Influencia de factores personales y del entorno académico en la iniciativa emprendedora de los estudiantes del programa de Administración de Empresas Virtual de las UTS, 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito analizar los factores personales y del entorno académico que impactan en la iniciativa emprendedora de los estudiantes del programa de Administración de Empresas Virtual de las UTS en Bucaramanga, para luego proponer estrategias prácticas basadas en el Aprendizaje Basado en Proyectos que potencien su iniciativa emprendedora. Para tal fin, se dispuso de una metodología de enfoque cuantitativo, tipo explicativo y método inductivo, empleando técnicas como la encuesta (aplicada en línea a 259 estudiantes) y la revisión documental. En cuanto al desarrollo de los objetivos y considerando la naturaleza cuantitativa, se optó por un plan de acción conformado por cuatro fases secuenciales: Estado del arte sobre el emprendimiento; Diagnóstico; Estrategias emprendedoras basadas en el modelo de ABP; Gestión documental. Los resultados del proceso investigativo evidenciaron que los estudiantes universitarios sienten temor a emprender debido a su limitada experiencia, miedo al fracaso y la percepción del riesgo o inestabilidad económica. Estos factores se ven reforzados por un contexto formativo que, en gran parte, prioriza los enfoques teóricos sobre las prácticas de la competencia emprendedora. Lo anterior dio paso al diseño de estrategias que buscar desarrollar la autonomía, la imaginación, la toma de decisiones y las competencias esenciales para emprender de forma exitosa.