Exento_SantiagoAlejandroGuerreroDuarte

Abstract

El uso de IA (Inteligencia Artificial) en el aprendizaje universitario trae consigo diferentes retos para el aprendizaje de los estudiantes. Estas herramientas ayudan a agilizar la resolución de tareas y problemas complejos en las diferentes asignaturas de la carrera, aunque el uso excesivo de herramientas de IA llega a generar una dependencia del estudiante y el proceso de aprendizaje, lo que compromete el desarrollo de habilidades esenciales para la formación profesional (Luckin y otros, 2016). Las respuestas y soluciones a través de la IA pueden llevar a la disminución de la capacidad de analítica y creativa de los estudiantes, ya optan por soluciones generadas por IA en lugar de usar sus conocimientos (Selwyn, 2019). Esto afectaría la evaluación real del aprendizaje, ya que los docentes pueden enfrentar dificultades para evaluar el conocimiento adquirido por los estudiantes donde el uso de la IA interfiere con las respuestas. (UNESCO, 2021)