Aplicaciónes Academicas para los Docentes y Estudiantes de las Unidades Tecnologicas de Santander

Abstract

Uno de los grandes desafíos en la enseñanza universitaria es lograr un estándar de calidad en los escritos académicos de sus estudiantes. Las dinámicas de lectura y escritura en este nivel implican el desarrollo de nuevas habilidades asociadas a la comprensión lectora de un gran volumen de información, al análisis crítico y estilo académico. En Colombia, concretamente, las universidades y sus docentes están al tanto de las carencias de estas habilidades y saben de las dificultades que enfrentan sus estudiantes a la hora de producir textos académicos; no obstante, son muy pocas las propuestas que existen para tratar esta problemática.

De manera que, se pretende aplicar el análisis de las aplicaciones académicas a través de los dispositivos móviles, seleccionando la más adecuada realizado con la metodología no experimental, debido a que se busca realizar un estudio de las aplicaciones académicas a través de los dispositivos móviles por el cual, se recopila y documenta sobre conceptos implícitos, las aplicaciones académicas por medio de artículos, proyectos, personal capacitado y realizando una encuesta escrita utilizando como instrumento el cuestionario el cual consta de 10 preguntas cerradas y están afinadas con el objetivo de proporcionar información que se requiera para el desarrollo del proyecto, seleccionando la información requerida para el desarrollo de la aplicación móvil y así establecer requerimientos y validaciones para la misma.