Construcción de Material Didáctico Como Apoyo y Guía al Plan de Curso De Mantenimiento Industrial en las Unidades Tecnológicas de Santander en 2025

Abstract

Este trabajo de grado tuvo como propósito desarrollar un material didáctico integral para la asignatura de Mantenimiento Industrial del programa Tecnología en Operación y Mantenimiento Electromecánico de las UTS. Se identificaron contenidos clave en programas afines, se construyó un compendio teórico fundamentado y se diseñaron ejercicios prácticos que fomentan la aplicación de conceptos.

La metodología, de enfoque cualitativo y descriptivo, se basó en el análisis comparativo de planes de estudio, lo que permitió seleccionar los temas prioritarios. Como resultado, se elaboró una cartilla dividida en dos módulos: uno teórico progresivo y otro de ejercicios contextualizados con orientaciones para el aprendizaje autónomo.

La cartilla contiene seis capítulos teóricos —desde fundamentos hasta liderazgo y seguridad— y actividades basadas en casos reales con parámetros ajustables. Este recurso fortalece competencias en análisis de fallas, gestión de riesgos y documentación técnica, y apoya a docentes en planificación y evaluación.

En conclusión, el proyecto logró equilibrar profundidad técnica y accesibilidad pedagógica mediante una estructura modular y contextualizada, ofreciendo una herramienta flexible, actualizable y validada para la enseñanza del mantenimiento industrial.