Robot didáctico Fut-Bot orientado a la electrónica educativa.

Abstract

La robótica educativa continúa siendo una herramienta valiosa para fomentar el interés en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Sin embargo, la complejidad inherente en la construcción y programación de robots a menudo limita su adopción en entornos educativos con recursos limitados o estudiantes principiantes. Los kits de robótica comercial, a menudo costosos, pueden carecer de la flexibilidad necesaria para adaptarse a diferentes niveles de habilidad y objetivos de aprendizaje. Esta carencia de robots de fútbol accesibles y personalizables dificulta que los estudiantes exploren conceptos avanzados de robótica, como control de movimiento y estrategia de juego (Redondo Polo, 2024). Esta situación limita el desarrollo de habilidades esenciales como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. La insuficiencia de plataformas robóticas asequibles que integren algoritmos de control y estrategia restringe el acceso a experiencias de aprendizaje significativas en robótica educativa (Rosero Calderón, 2024).