Influencia del ejercicio fisico en las habilidades motoras en niños de 6 -11 años del barrio Mutis

Abstract

El propósito principal de esta investigación fue llevar a cabo un análisis sobre la influencia del ejercicio físico sobre el desarrollo de las habilidades motoras en niños de 6 a 11 años del barrio Mutis de Bucaramanga Santander. A través de un enfoque cuasi experimental, se diseñó e implemento un programa de entrenamiento físico, estructurado. El cual fue aplicado a una muestra de 12 niños donde se utilizó como instrumento de medición el test de coordinación 3js para valorar las capacidades motrices antes y después de la intervención. Analizando los resultados se evidenció mejoras significativas en las habilidades como por ejemplo la coordinación, la precisión, el equilibrio y la conducción motora, especialmente se observó un progreso notable en los niños que inicialmente presentaba dificultades en el pretest. Mediante un estudio estadístico empleando la prueba t de Student para muestras vinculadas, se puede realizar un análisis estadístico para muestras relacionadas se confirmó la existencia de variaciones significativas entre los resultados que fueron obtenidos en el pretest y en el post-test evidenciando la efectividad de la intervención. Para concluir, este análisis resalta la relevancia de su relevancia de integrar la actividad física planificada en los entornos escolares y comunitarios como una herramienta efectiva para potenciar el desarrollo motriz en la infancia. Además, se resalta el ejercicio como un factor protector y potenciando el desarrollo integral y no solo en el ámbito físico, sino también en el ámbito cognitivo y social. Estos hallazgos permiten afirmar que el ejercicio físico regular estructurado, planificado y adaptado a la etapa del desarrollo motor es un recurso clave para mejorar las habilidades motoras de niños representando una estrategia valiosa para fomentar hábitos saludables desde edades tempranas.