Informe de práctica: Cartilla didáctica de uso y funcionamiento del Magneto Terapia

Abstract

El presente informe de práctica profesional expone el diseño e implementación de una cartilla didáctica sobre el uso del equipo de magnetoterapia BTL-4000, desarrollada en el Laboratorio de Ciencias Aplicadas al Deporte (LACAD) de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS). Esta iniciativa surge ante la ausencia de materiales educativos estructurados que orienten el uso adecuado de dicha tecnología en contextos académicos y deportivos, lo cual limita su efectividad en procesos de recuperación física y formación profesional. La cartilla se desarrolló en cinco fases: diagnóstico, diseño de contenidos, elaboración gráfica, validación con estudiantes y docentes, y socialización para su implementación. Incluye fundamentos teóricos, funcionamiento del equipo, beneficios terapéuticos, indicaciones, contraindicaciones y protocolos de aplicación. Los resultados evidencian una alta aceptación por parte de la comunidad académica, destacando la claridad conceptual, la utilidad pedagógica y el diseño accesible del material. Esta herramienta fortalece el aprendizaje autónomo y estandariza el uso del equipo en el entorno académico. El proyecto contribuye significativamente a la formación técnica de los estudiantes y promueve el uso seguro y eficiente de la magnetoterapia, alineándose con los principios de innovación educativa y excelencia institucional de las UTS.