Aplicación móvil para el acceso a documentos académicos y el fortalecimiento de la formación investigativa en estudiantes de las UTS

Abstract

El presente documento expone el desarrollo de una aplicación móvil diseñada para fomentar una cultura científica en la comunidad académica de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS), con enfoque particular en los estudiantes de Ingeniería de Sistemas. La aplicación facilita el acceso a recursos académicos y documentos de investigación, proporcionando un entorno que favorece la colaboración y el intercambio de conocimiento entre los estudiantes.

Para garantizar un avance estructurado y ordenado en el desarrollo del proyecto, se adoptó una metodología basada en fases progresivas. En primer lugar, se llevó a cabo un análisis exhaustivo de las dificultades que enfrentan los estudiantes al acceder a información científica y compartir sus investigaciones dentro de la institución. A partir de estos hallazgos, se establecieron los requisitos de la aplicación, definiendo sus funcionalidades clave y diseñando un prototipo con una interfaz intuitiva y accesible. Posteriormente, en la fase de desarrollo e implementación, se desarrollaron las funciones principales, incluyendo la consulta de proyectos, la interacción de los estudiantes y la organización eficiente de las investigaciones.

Para validación de la aplicación, se aplicaron encuestas a los estudiantes, quienes evaluaron su funcionalidad y utilidad en el ámbito académico. A partir de sus observaciones, se identificaron oportunidades de mejora, tales como la optimización del diseño visual y la incorporación de nuevas funcionalidades. En respuesta a estas sugerencias, se realizaron ajustes a la interfaz y se propusieron mejoras futuras, como la integración de chat privados y restricción de publicación a proyectos e investigaciones institucionales.

Los resultados obtenidos evidencian que la aplicación es una herramienta innovadora que fortalece los procesos académicos w investigativos de los estudiantes. A futuro, se proyecta continuar con su desarrollo ampliando sus funciones y extendiendo su impacto dentro de la comunidad educativa.