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Informe de prácticas: Impacto del Deporte en la Formación de Valores en los Estudiantes del Instituto Luis Carlos Galán Sarmiento
dc.rights.license | limitado | es_ES |
dc.contributor.advisor | Cabrales Guzmán, Martha Patricia | |
dc.contributor.author | Torres Pinto, Henry Yesid | |
dc.contributor.other | Merchán Téllez, Jeimy Andrea | |
dc.coverage.spatial | Bucaramanga | es_ES |
dc.date.accessioned | 2025-03-26T18:22:32Z | |
dc.date.available | 2025-03-26T18:22:32Z | |
dc.identifier.citation | N/A | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/19017 | |
dc.description | Didáctica y Pedagogía | es_ES |
dc.description.abstract | El presente informe expone la experiencia de práctica realizada en la Fundación Gambeta, una iniciativa social enfocada en la formación integral de niños y adolescentes entre 10 y 18 años a través del deporte. Las actividades se desarrollaron los martes, miércoles y viernes con una planificación estructurada: los martes se trabajaban ejercicios de motricidad, los miércoles se enfocaban en fundamentos técnico-tácticos y los viernes se realizaban partidos organizados en tres tiempos. Durante estos encuentros, los niños escogían una norma y un valor a seguir, acumulando puntos según su cumplimiento. Además, se implementó una regla general en la que todos debían aplaudir cada gol como gesto de solidaridad. Las sesiones incluían dinámicas de reflexión donde los participantes compartían aspectos positivos, negativos y oportunidades de mejora. La metodología de entrenamiento se basó en circuitos con cuatro ejercicios, permitiendo una rotación equitativa entre grupos. La planificación de las sesiones era mensual, con la responsabilidad dividida entre los docentes. También se promovieron espacios de integración, como la visualización de partidos de la selección Colombia. Para fomentar la disciplina, se establecieron medidas correctivas como la suspensión temporal del juego ante el uso de lenguaje inapropiado o conductas irrespetuosas. Además, psicólogos practicantes brindaron orientación a los niños con dificultades de comportamiento. Los resultados reflejaron mejoras en la convivencia, el trabajo en equipo y la regulación emocional, consolidando el deporte como un recurso valioso para fortalecer valores y habilidades personales en comunidades vulnerables. | es_ES |
dc.description.sponsorship | N/A | es_ES |
dc.description.tableofcontents | INTRODUCCIÓN 7 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 8 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 9 2.1 Descripción de la Problemática 9 2.2 Justificación de la Práctica 10 2.3 Objetivos 10 2.3.1 Objetivo General 10 2.3.2 Objetivos Específicos 11 2.4 Antecedentes de la Empresa 11 3. MARCO REFERENCIAL 12 3.1 Propuesta Lúdica Artística Para Fortalecer La Inteligencia Emocional 12 3.2 La Enseñanza Y El Entrenamiento Deportivo 13 3.3 El Uso De Recursos Lúdicos En La Educación Inicial 13 3.4 Actividades Lúdicas Y Su Influencia En La Inteligencia Emocional En Primaria 14 3.5 El Juego Tradicional Como Recurso Educativo 14 4. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 15 5. RESULTADOS 15 6. CONSIDERACIONES ÉTICAS 16 7. CONCLUSIONES 17 8. RECOMENDACIONES 18 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 10. ANEXOS 19 | es_ES |
dc.publisher | Unidades Tecnologicas de Santander | es_ES |
dc.subject | Deporte | es_ES |
dc.subject | Formación de Valores | es_ES |
dc.title | Informe de prácticas: Impacto del Deporte en la Formación de Valores en los Estudiantes del Instituto Luis Carlos Galán Sarmiento | es_ES |
dc.type | degree work | es_ES |
dc.rights.holder | copyright(CC.BY.NC.ND 2.5). | es_ES |
dc.date.emitido | 2025-03-25 | |
dc.dependencia | fcse | es_ES |
dc.proceso.procesouts | docencia | es_ES |
dc.type.modalidad | practica | es_ES |
dc.format.formato | es_ES | |
dc.titulog | Tecnólogo en Entrenamiento Deportivo | es_ES |
dc.educationlevel | tecnologo | es_ES |
dc.contibutor.evaluator | evaluador | es_ES |
dc.date.aprobacion | 2025-03-25 | |
dc.description.programaacademico | Tecnología en Entrenamiento Deportivo | es_ES |
dc.dependencia.region | bucaramanga | es_ES |
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Prácticas
Trabajos de Grado en modalidad práctica empresarial, social o comunitaria