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dc.rights.licenselimitadoes_ES
dc.contributor.advisorCabrales Guzmán, Martha Patricia
dc.contributor.authorSantos Ayala, Johan Fabian
dc.contributor.otherMerchán Téllez, Jeimy Andrea
dc.coverage.spatialBucaramangaes_ES
dc.date.accessioned2025-03-12T21:24:03Z
dc.date.available2025-03-12T21:24:03Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/18868
dc.descriptionDidáctica y Pedagogíaes_ES
dc.description.abstractEl presente documento describe la práctica profesional realizada en la Fundación Semillas de Ilusión, ubicada en Bucaramanga, durante el semestre 2024-2. La práctica se centró en la implementación de estrategias deportivas, como fútbol y voleibol, para mejorar la atención, el comportamiento y las habilidades sociales de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad. A través de sesiones estructuradas y dinámicas lúdicas, se promovieron valores como el respeto, la cooperación y el autocontrol, logrando una reducción en la agresividad y un fortalecimiento de la convivencia grupal. Durante las sesiones, se observó un progreso significativo en las habilidades motoras, la concentración y el trabajo en equipo de los participantes. Además, se evidenció una mejora en la autorregulación emocional y la resolución de conflictos. Aunque se enfrentaron desafíos como la falta de materiales y espacios adecuados, la práctica demostró que el deporte es una herramienta efectiva para el desarrollo integral de los niños, tanto en el ámbito físico como social y emocional. Esta experiencia reforzó la importancia de adaptar las estrategias educativas y deportivas a las necesidades específicas de cada grupo, dejando una base sólida para futuras intervenciones.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN 11 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 12 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 2.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 13 2.2. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA 13 2.3. OBJETIVOS 14 2.3.1 OBJETIVO GENERAL 14 2.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 14 2.4 ANTECEDENTES DE LA EMPRESA 15 3. MARCO REFERENCIAL 16 3.1. MARCO CONCEPTUAL 16 3.1.1. MOTRICIDAD GRUESA 16 3.1.2. MOTRICIDAD FINA 16 3.1.3. COORDINACIÓN VISOMOTORA 16 3.1.4. DESARROLLO PSICOMOTOR 17 3.1.5. JUEGO MOTOR 17 3.1.6. AGRESIVIDAD INFANTIL 18 3.1.7. ATENCIÓN SOSTENIDA 18 3.1.8. SOCIALIZACIÓN DEPORTIVA 18 3.1.9. AUTOCONTROL EMOCIONAL 19 3.1.10. LATERALIDAD 19 4. DISEÑO DE LA METODOLOGIA 20 4.1. DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGÍA 20 4.1.1 FASE 1: PLANIFICACIÓN DE SESIONES DEPORTIVAS 21 4.1.2 FASE 2: IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LÚDICAS 22 4.1.3 FASE 3: EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LA ESTRATEGIA DEPORTIVA 22 5. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 22 5.1. FASE 1: PLANIFICACIÓN DE SESIONES DEPORTIVAS 22 5.2. FASE 2: IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LÚDICAS 23 5.3. FASE 3: EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LA ESTRATEGIA DEPORTIVA 23 6. RESULTADOS 25 6.1. RESULTADOS FASE 1: PLANIFICACIÓN DE SESIONES DEPORTIVAS 25 6.2. RESULTADOS FASE 2: IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LÚDICAS 26 6.3. RESULTADOS FASE 3: EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LA ESTRATEGIA DEPORTIVA 27 7. CONCLUSIONES 28 8. RECOMENDACIONES 29 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 30 10. ANEXOS 31es_ES
dc.publisherUnidades Tecnologicas de Santanderes_ES
dc.subjectEstrategia Deportivaes_ES
dc.titleInforme de practica: Estrategia deportiva para evitar la falta de atención del menor de edad y su comportamiento agresivo en la fundación semillas de ilusión en el semestre 2024-2es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holdercopyright(CC.BY.NC.ND 2.5).es_ES
dc.date.emitido2025-03-12
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadpracticaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogProfesional en Actividad Física y Deportees_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2025-03-07
dc.description.programaacademicoProfesional en Actividad Física y Deportees_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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  • Prácticas
    Trabajos de Grado en modalidad práctica empresarial, social o comunitaria

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