Efectividad del uso de Simuladores en la Formación del Administrador de Empresas

Abstract

La globalización y el dinamismo de los mercados exigen que los profesionales en administración de empresas posean habilidades sólidas en toma de decisiones, análisis estratégico y gestión del cambio. Los simuladores educativos permiten a los estudiantes enfrentar escenarios de negocios complejos en un entorno controlado, promoviendo así la práctica y el aprendizaje activo. Esta investigación es importante porque contribuirá a determinar la efectividad de los simuladores como complemento de la enseñanza tradicional, proporcionando evidencia sobre su impacto en la formación profesional y sugiriendo posibles mejoras en los programas de administración de empresas. Los resultados podrían beneficiar a instituciones educativas que buscan innovar en sus metodologías de enseñanza y preparar mejor a los estudiantes para los retos del mercado laboral. El aporte de la Efectividad del uso de simuladores en la formación del administrador de empresas a la investigación y al grupo E-INNOVARE de las UTS con su línea de acción innovación y gestión de organizaciones sostenibles, como guía al diseño de estrategias académicas, enfocándose en el desarrollo de competencias de interpretación, análisis y toma de decisiones, análisis estratégico y resolución de problemas, habilidades esenciales para los administradores de empresas