INFLUENCIA DE LAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS COMO ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DE TECNÓLOGOS EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y PROFESIONALES EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE

Abstract

Este estudio analiza cómo las prácticas pedagógicas, entendidas como espacios de aprendizaje, influyen en la formación académica y profesional de tecnólogos en entrenamiento deportivo y profesionales en cultura física y deporte. A través de una metodología mixta que combina enfoques cualitativos y cuantitativos, se recolectaron datos mediante encuestas y entrevistas a estudiantes y docentes de estos programas. Los resultados demuestran que las prácticas pedagógicas efectivas fortalecen habilidades técnicas y competencias esenciales, promoviendo una formación integral y mejorando la preparación para el ámbito laboral. Se proponen recomendaciones orientadas a optimizar estos espacios de aprendizaje en beneficio de la calidad educativ