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Prácticas en grados sexto, séptimo, octavo en cuanto a fortalecer las habilidades motrices básicas en la institución Luis Carlos Galán Sarmiento.
dc.rights.license | abierto | es_ES |
dc.contributor.advisor | Saavedra Cáceres, Juan Carlos | |
dc.contributor.author | Ortega Forero, Yeison Fabián | |
dc.contributor.other | Reyes Correa, Sergio Eduardo | |
dc.coverage.spatial | Nacional | es_ES |
dc.date.accessioned | 2024-11-25T23:02:35Z | |
dc.date.available | 2024-11-25T23:02:35Z | |
dc.identifier.citation | N/A | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/18019 | |
dc.description | Entrenamiento Deportivo Actividad Física Pedagogía | es_ES |
dc.description.abstract | La educación física es una de los pilares importantes para el desarrollo personal y social de las personas ya que en las personas al hacer actividad física desarrollan un mejor estado físico, cognitivo, psicológico y sociales y muchos más beneficios en cuanto a temas relacionados con la salud. Cabe resaltar que este proceso se debe llevar acabo y se forjan sus bases desde tempranas edades ya que en esas edades están en plenitud de su desarrollo y se adaptan mucho más fácil a los estímulos propuesto. De manera que la educación física es muy importante en el currículo de una escuela ya que brinda muchos beneficios y con los cuales por medio de esta se pueden abordar muchos temas como lo es el sedentarios lo cual es una problemática a nivel mundial y problemas a nivel musculo esquelético. En el aspecto educativo la educación física como las demás áreas ayuda a forjar al estudiante en diferentes aspectos y lo que se plantea es también forjar esos hábitos de vida saludables realizando estímulos que implique el desarrollo de las habilidades básicas motrices sus capacidades llevadas al juego y a implementarles un gusto por la práctica de cualquier deporte que nos brinda la modernidad. | es_ES |
dc.description.sponsorship | N/A | es_ES |
dc.description.tableofcontents | TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 9 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 10 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 11 2.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 11 2.2. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA 12 2.3. OBJETIVOS 13 2.3.1 OBJETIVO GENERAL 13 2.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 13 2.4 ANTECEDENTES DE LA EMPRESA 14 3 MARCO REFERENCIAL 14 4 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 16 5 RESULTADOS 22 6 CONSIDERACIONES ÉTICAS 23 7 CONCLUSIONES 24 8 RECOMENDACIONES 25 9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 26 10 ANEXOS. 27 | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Unidades Tecnológicas de Santander | es_ES |
dc.subject | Entrenamiento Deportivo, Pedagogía, Actividad Física, | es_ES |
dc.title | Prácticas en grados sexto, séptimo, octavo en cuanto a fortalecer las habilidades motrices básicas en la institución Luis Carlos Galán Sarmiento. | es_ES |
dc.type | degree work | es_ES |
dc.rights.holder | CC.BY.NC.ND 2.5 | es_ES |
dc.date.emitido | 2024-11-25 | |
dc.dependencia | fcse | es_ES |
dc.proceso.procesouts | docencia | es_ES |
dc.type.modalidad | practica | es_ES |
dc.format.formato | es_ES | |
dc.titulog | Profesional en actividad física y deporte | es_ES |
dc.educationlevel | Profesional | es_ES |
dc.contibutor.evaluator | evaluador | es_ES |
dc.date.aprobacion | 2024-05-20 | |
dc.description.programaacademico | Profesional en actividad física y deporte | es_ES |
dc.dependencia.region | bucaramanga | es_ES |
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Prácticas
Trabajos de Grado en modalidad práctica empresarial, social o comunitaria