Actualización del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) del Colegio Institución Educativa Bicentenario de la Independencia de la República de Colombia sede A bachillerato durante el año académico 2024, en el barrio Álvarez de Bucaramanga.

Abstract

El proyecto de investigación estuvo enmarcado en la actualización del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) del Colegio Institución Educativa Bicentenario de la Independencia de la República de Colombia sede A bachillerato durante el año académico 2024, en el barrio Álvarez de Bucaramanga mediante la aplicación de encuestas para el fortalecimiento de la conciencia ambiental de estudiantes, directivos y demás trabajadores de la institución. A partir de lo anterior, como metodología del trabajo de grado se abordó un enfoque cualitativo bajo una tipología descriptiva-experimental de corte transversal y de carácter analítico conformada por tres fases en las que inicialmente se identificaron los aspectos que intervienen en el PRAE de la institución, seguidamente se propone una serie estrategias ambientales para la comunidad educativa para finalmente, formular una hoja de ruta para el PRA actualizado. Como resultados se destacan aspectos a mejorar como el fortalecimiento de las competencias de los estudiantes en temas como el PRAE y la educación ambiental; sin embargo, los alumnos encuestados cuentan con habilidades para la separación en la fuente de los residuos sólidos, identifican el concepto de hábitos de consumo y conocen las temáticas que hacen parte del proyecto ambiental estudiantil de su Institución. En ese orden de ideas, se propone la actualización de siete subprogramas conformados por la conceptualización del PRAE, educación ambiental, gestión de residuos sólidos, economía circular, biodiversidad, cambio climático y hábitos de consumo. Finalmente, se concluye una hoja de ruta para el periodo 2025, la cual está conformada por indicadores, responsables, estrategia propuesta y recursos con el objetivo de brindar una herramienta que permita el seguimiento y control al PRAE actualizado. PALABRAS CLAVE. PRAE, educación, residuos sólidos, cultura, conciencia.