Diseño de modelo integral de políticas de seguridad informática para las organizaciones educativas.
Citación en APA
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Autor
Zabala Fernández, Willian Fabián
Director
Castaño Galviz, Wilson
Metadatos
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iNGENIERÍA DE SISTEMAS, TECNOLOGÍA DE DESAROLLO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS, SEGURIDAD INFORMÁTICA
Resumen
El objetivo principal de este estudio fue desarrollar e implementar un modelo completo de seguridad informática para instituciones educativas. Este modelo se centró en establecer normas uniformes de seguridad, crear programas de capacitación y adoptar un enfoque proactivo a la gestión de amenazas. Para lograrlo, se establecieron tres objetivos específicos: la aplicación de normas de seguridad coherentes (ISO-27001, ISO-27002, TOGAF y COBIT 5), la implementación de un programa integral de seguridad informática interna y la transición hacia un enfoque proactivo en seguridad informática. La técnica utilizada incluyó una revisión exhaustiva de las mejores prácticas y estándares internacionales en seguridad informática, seguida de la identificación de los recursos tecnológicos, humanos y financieros requeridos. Se crearon procedimientos y protocolos específicos para cumplir con cada política de seguridad, y se creó un equipo de proyecto con roles y responsabilidades claramente definidos. Además, se crearon programas de capacitación y concienciación continua para administradores y personal de TI.
Los resultados obtenidos mostraron una mejora significativa en la cohesión y eficacia de las políticas implementadas para la seguridad informática. A través de auditorías regulares y la creación de comités de seguridad informática, se logró una mayor uniformidad en el cumplimiento de las normas de seguridad. La capacitación y la concienciación continua del personal mejoraron la comprensión y aplicación de las prácticas de seguridad, mientras que el uso de un enfoque proactivo permitió la identificación temprana y mitigación de las vulnerabilidades. Los hallazgos del estudio destacan la necesidad de un enfoque integral y proactivo en la gestión de la seguridad informática en las instituciones educativas. La protección de la integridad, la confidencialidad y la disponibilidad de los datos educativos depende de la estandarización de normas, la capacitación continua y el monitoreo constante. La planificación cuidadosa y la gestión eficaz de los recursos disponibles ayudaron a superar los desafíos, como la resistencia al cambio y la limitación de recursos
Materia
Capacitación Continua, Enfoque Proactivo, Instituciones Educativas, Normas de Seguridad, Seguridad Informática
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