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CONTRIBUCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LÍNEA AMBIENTAL DEL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN ANDRESINO DEL COLEGIO ANDRÉS PÁEZ DE SOTOMAYOR DE BUCARAMANGA
dc.rights.license | abierto | es_ES |
dc.contributor.advisor | Ruiz Ochoa, Mauricio Andrés | |
dc.contributor.author | Ayala Ciro, Daniel Fernando | |
dc.contributor.author | Sánchez Jerez, Efraín Andrés | |
dc.contributor.other | Flórez Rodríguez, César Augusto | |
dc.coverage.spatial | Bucaramanga | es_ES |
dc.date.accessioned | 2024-10-17T20:49:18Z | |
dc.date.available | 2024-10-17T20:49:18Z | |
dc.identifier.citation | N/A | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/17667 | |
dc.description | Educación Ambiental | es_ES |
dc.description.abstract | Este proyecto de grado contribuyó significativamente al fortalecimiento de la línea ambiental del semillero de investigación Andresino en el colegio Andrés Páez de Sotomayor, ubicado en el barrio La Joya de Bucaramanga. A través del proyecto, se alcanzó un mayor nivel de conciencia ambiental entre los estudiantes y se incentivó el desarrollo de habilidades técnicas vinculadas al entorno natural. Se esperaba que los estudiantes que participaron en la línea ambiental del semillero desarrollaran una mayor conciencia sobre los problemas ambientales tanto locales como globales, y comprendieran la importancia de conservar y utilizar de manera sostenible los recursos naturales. Asimismo, se esperaba que esto se materializara en investigaciones y proyectos ambientales llevados a cabo por el semillero, abordando temas como la gestión de residuos, la conservación del agua o la promoción de la biodiversidad a nivel local. En la participación estudiantil en proyectos ambientales, los estudiantes pueden impulsar la participación de la comunidad y apoyar otros proyectos de semilleros anteriores en la solución de problemas ambientales locales, convirtiendo al semillero en un motor para la acción comunitaria. Además, con la ayuda de nuevas tecnologías, pueden interesarse y orientarse en iniciativas para el medio ambiente. Por último, se contempla la difusión de conocimientos mediante presentaciones, charlas, informes y materiales educativos que informen a la comunidad escolar y al público en general sobre temas ambientales relevantes. El proyecto desempeñó un papel crucial en la capacitación de los estudiantes, impulsándolos a llevar a cabo acciones en favor de la sostenibilidad y la protección del medio ambiente | es_ES |
dc.description.sponsorship | Unidades Tecnológicas de Santander | es_ES |
dc.description.tableofcontents | RESUMEN EJECUTIVO 10 INTRODUCCIÓN 11 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 13 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 JUSTIFICACIÓN 14 OBJETIVOS 15 1.1.1. OBJETIVO GENERAL 15 1.1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 15 ESTADO DEL ARTE 15 2. MARCO REFERENCIAL 18 2.1. MARCO TEÓRICO 18 2.2. MARCO CONCEPTUAL 30 2.3. MARCO NORMATIVO 32 2.4. UBICACIÓN GEOGRAFICA 34 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 36 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 38 5. RESULTADOS 53 6. CONCLUSIONES 67 7. RECOMENDACIONES 70 8. Bibliografía 72 | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Unidades Tecnológicas de Santander | es_ES |
dc.subject | Ambiental, Escolar, Semillero, Colegio, Proyectos | es_ES |
dc.title | CONTRIBUCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LÍNEA AMBIENTAL DEL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN ANDRESINO DEL COLEGIO ANDRÉS PÁEZ DE SOTOMAYOR DE BUCARAMANGA | es_ES |
dc.type | degree work | es_ES |
dc.rights.holder | copyright(CC.BY.NC.ND 2.5) | es_ES |
dc.date.emitido | 2024-10-17 | |
dc.dependencia | fcni | es_ES |
dc.proceso.procesouts | docencia | es_ES |
dc.type.modalidad | proyecto_de_investigación | es_ES |
dc.format.formato | es_ES | |
dc.titulog | Tecnólogo en Manejo de Recursos Ambientales | es_ES |
dc.educationlevel | tecnologo | es_ES |
dc.contibutor.evaluator | evaluador | es_ES |
dc.date.aprobacion | 2024-10-17 | |
dc.description.programaacademico | Tecnología en Manejo de Recursos Ambientales | es_ES |
dc.dependencia.region | bucaramanga | es_ES |
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Trabajos de Grado en modalidad DTeI, monografía, Investigación