PRACTICAS PROFESIONALES INEM “SEDE B”

Abstract

Ante los retos que atraviesan las instituciones de educación primaria en el país para resignificar la importancia de la educación física, y superar el tradicionalismo que predomina en las instituciones públicas, sobre todo, donde por evidencia propia de este trabajo se genera por parte del autor un interés de aportar en la búsqueda de soluciones a esta problemática a través de un método de trabajo en el cual fuéramos de lo fácil a lo complejo. Desde el trabajo orientado al desarrollo de las habilidades motrices básicas (HMB), con el juego como herramienta de interrelación con la naturaleza y el grupo, al desarrollo de las habilidades motrices especiales (HME), y su apropiación y aplicación para desenvolverse en la clase a través de ejercicios. Todo esto en un entorno en el cual la clase de educación física es escenario práctico para la aplicación de valores para la vida en todo momento.

Ante los retos que atraviesan las instituciones de educación primaria en el país para resignificar la importancia de la educación física, y superar el tradicionalismo que predomina en las instituciones públicas, sobre todo, donde por evidencia propia de este trabajo se genera por parte del autor un interés de aportar en la búsqueda de soluciones a esta problemática a través de un método de trabajo en el cual fuéramos de lo fácil a lo complejo. Desde el trabajo orientado al desarrollo de las habilidades motrices básicas (HMB), con el juego como herramienta de interrelación con la naturaleza y el grupo, al desarrollo de las habilidades motrices especiales (HME), y su apropiación y aplicación para desenvolverse en la clase a través de ejercicios. Todo esto en un entorno en el cual la clase de educación física es escenario práctico para la aplicación de valores para la vida en todo momento.