Diferencias en el ocio escolar: Un análisis entre América Latina y Europa antes y después del COVID-19 (2010-2023)

Abstract

El presente estudio teórico analizo las diferencias en la práctica del ocio escolar entre América Latina y Europa, al igual que la influencia de la pandemia de Covid-19. Se identificaron autores cuyas investigaciones proporcionaron una base teórica sólida para comprender estas diferencias y sus implicaciones. Entre ellos se destacan (Varela Crespo et al, 2016), quienes abordaron el impacto del ocio digital en la socialización adolescente, y (Alonso Ruiz et al, 2023), quienes exploraron los cambios en las dinámicas de ocio escolar en tiempos de pandemia. Antes de la pandemia, se observaron diferencias significativas en la práctica del ocio escolar entre ambas regiones. Europa destacaba por su diversificación de experiencias recreativas, mientras que América Latina mostraba una mayor dependencia de recursos digitales. Durante la pandemia, la suspensión de actividades presenciales llevó a un aumento del uso de la tecnología como principal medio de entretenimiento en ambas regiones, generando preocupaciones sobre el sedentarismo y la falta de interacción social. Después de la pandemia, se evidenció un esfuerzo por reintegrar el ocio escolar de manera gradual en ambas regiones, priorizando la actividad física y la socialización de los estudiantes. Se concluye que comprender las diferencias culturales y socioeconómicas en la práctica del ocio es crucial para diseñar intervenciones y políticas adaptadas a las necesidades específicas de cada región. Se recomienda realizar estudios longitudinales para seguir la evolución de las prácticas de ocio escolar, así como desarrollar programas educativos dirigidos a padres, educadores y responsables de políticas públicas para promover un ocio escolar equilibrado y saludable. Este estudio establece una sólida fundamentación para el bienestar y el desarrollo integral de los niños y adolescentes, reconociendo el ocio escolar como un componente fundamental de su experiencia educativa y de vida.