El juego como método recreativo para la enseñanza de las habilidades motrices básicas de la institución educativa nuestra señora del pilar sede B

Abstract

Puesto que la clase de educación física es de vital importancia en los primeros años de escolaridad, ya que es en esta edad donde se debe estimular el desarrollo de las capacidades sicomotrices en el niño para facilitar no sólo la enseñanza y el aprendizaje de muchos temas básicos sino para que puedan crecer de manera activa, ya que de alguna manera ésta clase (educación física) es, no sólo un espacio socializador sino un detector de posibles anomalías en el desarrollo físico y psicológico del menor. La mejora de las capacidades motrices básicas desde una temprana edad toma un papel importante durante el crecimiento de estos mismos. La optima evolución de estas destrezas hacen que el niño pueda desempeñarse de manera eficiente en el ámbito deportivo, logrando tener una ventaja sobre aquellos niños que su mejora de las capacidades motrices básicas fue deficiente. Además, se logra que el niño en un futuro no sufra por tener problemas al correr, saltar, caminar, desplazarse, etc., gracias al debido desarrollo y mejoramiento de sus habilidades motrices básicas.

Actualmente, en el campo de la educación inicial se presenta diversos retos de mejoramiento continuo de los ambientes de acompañamiento para el desarrollo integral en los niños y las niñas, donde la motricidad tanto en la coordinación fina como gruesa representa una necesidad constante de implementación de acciones que se orienten de manera pertinente, integral y contextual a las necesidades en esta materia. De allí, que el juego como actividad rectora en la primera infancia incide de manera directa o indirecta en su desarrollo.