Relación entre la condición física de la fuerza y la resistencia con el rendimiento académico de los deportistas del Club Deportivo Ángeles de Baloncesto

Abstract

El presente trabajo de grado se enfoca en un análisis comparativo del rendimiento físico y académico de un grupo de estudiantes, empleando diversas pruebas para identificar patrones y áreas de mejora. Se utilizaron pruebas físicas, como los pushups

y el Course Navette, para evaluar la resistencia muscular y cardiovascular respectivamente, y se analizaron las calificaciones académicas en Matemáticas, Lengua Castellana y Ciencias Naturales.

El análisis reveló diferencias significativas entre el rendimiento físico de mujeres y hombres. Las mujeres demostraron una mayor resistencia muscular, obteniendo altas calificaciones en los push-ups, aunque su rendimiento cardiovascular fue más variable, con resultados que oscilaron entre clasificaciones bajas y medias en el Course Navette. Los hombres mostraron un rendimiento físico medio en los pushups y predominantemente muy bajo en el Course Navette, indicando una deficiencia

en la resistencia cardiovascular.

En cuanto al rendimiento académico, tanto mujeres como hombres presentaron

una

mezcla de calificaciones altas y básicas, sin una correlación clara con su rendimiento físico. Las mujeres mostraron un rendimiento académico que osciló entre básico y superior, mientras que los hombres tendieron a obtener calificaciones superiores en Matemáticas y Ciencias Naturales, a pesar de su menor rendimiento físico en términos de resistencia cardiovascular.