Incidencia de la Nueva Tecnología de Inteligencia Artificial en el Ejercicio de la Profesión Contable

Abstract

El trabajo de monografía centra atención especial en la identificación de retos, desafíos y oportunidades para la generación de valor en el desempeño del contador público, aspectos relevantes para el análisis de la incidencia de la Inteligencia Artificial en el desempeño del contador, auditor o asesor empresarial.

El enfoque metodológico se fundamentó en el análisis de información a partir de las percepciones identificadas en la revisión documental, trabajos académicos, estudios de caso y apreciaciones de profesionales en contabilidad que respalden el impacto cuantitativo y cualitativo de la IA (inteligencia artificial) en la profesión contable. Se realizó un análisis DOFA que compara la IA con los métodos contables tradicionales, análisis que permitió esclarecer las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas asociadas al uso de esta tecnología en la contabilidad y una visión completa sobre su incorporación en la profesión. Finalmente, se identificaron las áreas concretas, procesos, actividades y tareas donde la implementación de la IA marca una diferencia significativa.

Entre las principales oportunidades se destacan: la automatización de tareas rutinarias y repetitivas, el análisis predictivo más preciso, la detección mejorada de fraudes y la optimización de procesos que impactan en áreas clave como auditoría al permitir un análisis completo de transacciones, la detección temprana de inconsistencias y la evaluación de riesgos; en contabilidad de costos y gestión, facilita el cálculo de costos de producción, el análisis de desviaciones y la elaboración de presupuestos; en contabilidad financiera automatiza el registro de transacciones y genera reportes financieros; en análisis financiero, facilita la interpretación de estados financieros, detecta patrones y genera proyecciones; y, en el área fiscal, optimiza la gestión de impuestos, detección de fraudes y asistencia a contribuyentes. No obstante, cabe resaltar la necesidad de fortalecer competencias en programas de educación continua y prepararse mejor en eta adopción de nuevas tecnologías.