Relación entre el rendimiento académico y la actividad física de estudiantes de las Unidades Tecnológicas de Santander durante el segundo semestre del 2023

Abstract

Introducción: El presente proyecto determina la correlación entre la actividad física con el rendimiento académico de los estudiantes de las Unidades Tecnológica de Santander, por lo cual, se tiene en cuenta que es esencial para optimizar aspectos positivos en el desarrollo de la salud mental, cognitiva y física que influyen en el rendimiento académico. Objetivo: Analizar la relación entre la actividad física y el rendimiento académico de los estudiantes de la Tecnología en Entrenamiento Deportivo de las Unidades Tecnológica de Santander de la ciudad de Bucaramanga – Colombia según el cuestionario IPAQ. Métodos y Materiales: Estudio de enfoque cuantitativo, de tipo observacional analítico de corte transversal, se obtuvo una muestra total de 134 estudiantes de la carrera de Tecnología de Entrenamiento Deportivo de las Unidades Tecnológica de Santander de la ciudad de Bucaramanga – Colombia. Se evaluó el nivel de actividad con el cuestionario IPAQ y el nivel de rendimiento académico con el promedio general. Resultados: Se puede afirmar que la actividad física como estrategia pedagógica activa una serie de procesos fisiológicos que se relacionan con procesos cognitivos como la atención, la concentración y la memoria, en consecuencia, incide de manera positiva en el rendimiento académico. Conclusión: la estructura del cuestionario IPAQ en el ámbito universitario presenta validez adecuada, refleja de forma positiva que, entre mayor actividad física realizada por los estudiantes, mayor rendimiento académico. En este sentido, resulta importante la ejecución de estudios enfocados a universitarios a nivel nacional, regional y mundial.