CARACTERIZACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES MEDIANTE EL TEST 3JS CON RELACIÓN AL SEDENTARISMO EN NIÑAS DE BASICA PRIMARIA DEL COLEGIO GABRIELA MISTRAL EN LA CIUDAD DE BUCARAMANGA

Abstract

Este estudio tiene como objetivo principal identificar la relación de las habilidades motrices básicas y el sedentarismo en niñas de 9 a 10 años, específicamente del quinto grado del Colegio Gabriela Mistral en Bucaramanga.

Se realiza una observación detallada para categorizar las habilidades motrices básicas afectadas por la falta de actividad física.

Se empleó un diseño cuantitativo y descriptivo correlacional para explorar la relación entre el sedentarismo y las habilidades motrices básicas (HBM).

La población objetivo consistió en 45 niñas de básica primaria de la Institución Educativa Gabriela Mistral de Bucaramanga. Se administraron el cuestionario PAQ-C y el TEST 3JS de manera individual. Los datos se registraron y analizaron utilizando métodos específicos, garantizando la confidencialidad. Este estudio busca identificar una relación más profunda de la relación entre el sedentarismo y las habilidades motrices en niñas de 9 a 10 años de edad, con la esperanza de contribuir a futuras intervenciones y políticas para fomentar un desarrollo saludable.

En el marco de esta investigación, se evaluó el nivel de sedentarismo en niños mediante el cuestionario PAQ-C y se examinaron sus habilidades motrices con el TEST 3JS. Un análisis conjunto de estos datos destacó una correlación significativa entre el sedentarismo y el desarrollo de habilidades motrices.

Los niños con niveles más altos de sedentarismo tendieron a exhibir un rendimiento inferior en habilidades motrices. Específicamente, aquellos con niveles bajos a básicos de sedentarismo mostraron habilidades motrices más avanzadas, mientras que los niveles más altos se asociaron con un rendimiento más bajo. Aunque estos resultados revelan una correlación, se enfatiza la necesidad de futuras investigaciones para establecer una relación causal y considerar otros factores. Este estudio destaca la relevancia de implementar estrategias que fomenten el ejercicio físico y reduzcan el tiempo de inactividad en la infancia