Análisis sobre el estado de la educación financiera en trabajadores informales en la ciudad de Bucaramanga

Abstract

Este proyecto se enfocó en abordar la situación de los trabajadores informales en la ciudad de Bucaramanga desde tres perspectivas clave: educación financiera, ambiente socioeconómico y estrategias financieras; se reconoció la importancia de la educación financiera como una herramienta fundamental para empoderar a los trabajadores informales. A través de la identificación de beneficios y características de la educación financiera respaldada por fuentes bibliográficas, se buscó proporcionar a los trabajadores los conocimientos necesarios para gestionar las finanzas de manera efectiva. La comprensión del ambiente social, económico y financiero en el que operan los trabajadores informales fue esencial para diseñar estrategias efectivas. Se utilizo un instrumento de obtención de información a 60 trabajadores informales entre las calles 33 y 36 del centro de la ciudad, esto se logró para recopilar datos relevantes que describieron las condiciones en las que desarrollan las actividades, estos datos ayudaron a identificar áreas de mejora y a informar las estrategias financieras propuestas. La metodología usada para el desarrollo de los objetivos fue descriptiva; se concluye con la importancia de implementar estrategias que podrían incluir programas de microcrédito, en el fomento de ahorro y crédito, educación financiera adaptada y apoyo para la formalización de negocios. En conjunto, estos tres componentes del proyecto buscaron abordar los desafíos financieros y económicos que enfrentan los trabajadores informales en Bucaramanga y mejorar la calidad de vida.