Efecto de los procesos de enseñanza – aprendizaje en las habilidades blandas en los estudiantes de la Tecnología en Producción Industrial – Jornada Nocturna de las Unidades Tecnológicas de Santander en el semestre 2023 – 1

Abstract

En la actualidad, Colombia es un país con un potencial educativo que permite que muchos jóvenes en la edad entre los 16 y 30 años puedan lograr su título como técnicos, tecnólogos o profesionales. Sin embargo, no todo se enmarca en la parte académica sino en la parte humana, social y espiritual, haciendo que el futuro egresado tenga claridad de sus competencias y/o habilidades blandas para su vida y desempeño laboral. Situación que en muchas empresas ha despertado inquietudes, transformando la maneja tradicional de realizar los procesos de selección y generando nuevos ítems de evaluación a la hora de escoger a los candidatos más especializado, por lo que surge una necesidad de responder al objetivo de este proyecto que consiste en analizar el efecto de los procesos de enseñanza – aprendizaje en las habilidades blandas en los estudiantes de la tecnología en Producción Industrial – Jornada Nocturna de las Unidades Tecnológicas de Santander, por medio de la autopercepción estudiantil, con el fin de mejorar competencias frente al mercado laboral.

La herramienta utilizada como base fueron encuestas digitales ya que gracias a su fácil acceso, el estudiante tiene a la mano la oportunidad de responder al instante una serie de preguntas que auto cuestionan su conocimiento sobre sus habilidades blandas. En ese sentido, el resultado de las encuestas permitirá realizar el análisis de las competencias desarrolladas de cada estudiante de primer semestre justo al iniciar su etapa universitaria y así estimar el efecto que ha tenido el proceso de enseñanza mediante la prueba de Kruskal Wallis , finalmente con dicha información dar pie para vislumbrar mejoras en el curriculum académico para futuros aspirantes de la carrera.