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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorSaavedra Cáceres, Juan Carlos
dc.contributor.authorArguello Capacho, Robinson Jaddir
dc.contributor.otherReyes Correa, Sergio Eduardo
dc.coverage.spatialNacionales_ES
dc.date.accessioned2023-06-07T22:37:04Z
dc.date.available2023-06-07T22:37:04Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/12541
dc.descriptionPedagogía Actividad Físicaes_ES
dc.description.abstractINTRODUCCIÓN La deserción escolar es un flagelo que desafortunadamente es una realidad en nuestro país, así como bajo rendimiento académico en los colegios a nivel nacional, esta problemática afecta más que todo a las comunidades de escasos recursos y zonas rurales de Colombia. Donde muchos niños y jóvenes optan por retirarse de los planteles educativos por diversas circunstancias. Esto conlleva a que sus futuro sea un poco incierto, ya que no cuentan con un mínimo de estudios para que su calidad de vida. Es por esta razón Gambeta busca motivar a los jóvenes que participen en este programa por medio de la práctica de voleibol, donde la fundación se encarga de brindar todos los materiales que sean necesarios para que los jóvenes practiquen este deporte, por ende se les dará la vestimenta necesaria para que puedan ejecutar sus entrenamientos con toda comodidad. El requisito más importante que se exige para ingresar hacer parte de gambeta es contar con buenas calificaciones académicamente y no tener ninguna anotación o sanción disciplinaria por parte de la institución educativa. Es así que el mismo colegio hará el tamizaje para escoger al personal que hará parte de este programa.Los jóvenes que logren entrar a gambeta contaran con tres clases semanales donde dos días serán de entrenamiento de capacidades motrices y fundamentos del voleibol y el tercer día un encuentro deportivo entre ellos mismos. Donde se organizaran en equipos y pondrán a prueba los conocimientos adquiridos sobre este deporte en las dos clases anteriores. Hay que tener en cuenta que estos estudiantes no habían jugado voleibol antes pero con disciplina perseverancia y sobre todo ganas de aprender se pudo ver el avance del aprendizaje por parte de los jóvenes porque más allá de aprender este deporte la finalidad también era divertirse y que esto sea un gran motivo para mejorar a nivel personal y académicamente.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 9-10 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 13 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 2.1.DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 13 2.2.JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA 13 2.3.OBJETIVOS 14 2.3.1 OBJETIVO GENERAL 14 2.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 14 2.4 ANTECEDENTES DE LA EMPRESA 15 3 MARCO REFERENCIAL 15-16-17-18 4 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 18 5 RESULTADOS 19 6 CONCLUSIONES 20 7 RECOMENDACIONES 21 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 9 ANEXOS 23es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectPedagogía, Actividad Físicaes_ES
dc.titleInforme de grado con la ONG Gambeta en la modalidad de voleibol con jóvenes de noveno grado del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento.es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderCC.BY.NC.ND 2.5es_ES
dc.date.emitido2023-06-07
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadpracticaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogProfesional en actividad física y deportees_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2023-05-29
dc.description.programaacademicoProfesional en actividad física y deportees_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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  • Prácticas
    Trabajos de Grado en modalidad práctica empresarial, social o comunitaria

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