El Internet de las cosas para la mejora del aprendizaje en la educación superior

Abstract

El proyecto de investigación se fundamentó en realizar una investigación sobre herramientas relacionadas con el Internet of things (IoT) aplicado a procesos de enseñanza – aprendizaje, tomando como referencia a las UTS, a fin de proponer un prototipo mínimo viable de una herramienta IoT que se pueda implementar a futuro en la universidad. En consecuencia, se abordó una metodología de análisis descriptiva-exploratoria con enfoque cualitativo que permitió la recolección de datos que arroje información referente al Internet de las cosas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Instituciones de Educación Superior para el diseño de un prototipo mínimo viable de software.

Con base a lo anterior, la investigación estuvo comprendida por tres fases donde en primer lugar se recolecto información general sobre el internet de las cosas mediante bases de datos, para posteriormente obtener un sustento teórico que argumentara el desarrollo de un posible prototipo de software. En tercer lugar, con base a la información recolectada se propuso una alternativa IoT en las UTS para finalmente sistematizar el desarrollo de la investigación en un artículo científico

Como resultados se consultaron 50 referencias bibliográficas que argumentaron la importancia del desarrollo de herramientas fundamentadas en el Internet de las Cosas en las instituciones educativas fortaleciendo los procesos de enseñanza-aprendizaje al brindar el acceso a información sin importar la ubicación en donde se encuentre el estudiante. Por otro lado, el desarrollo del prototipo se fundamentó en el ciclo de vida en cascada.