Modelar en 3D los prototipos de partes y repuestos del laboratorio de mantenimiento del Centro de Innovación y Tecnología del Instituto Colombiano del Petróleo, implementando el scanner 3D y la edición CAD para una futura impresión 3D.

Abstract

El objetivo principal del proyecto de investigación es modelar en 3D los prototipos de partes y repuestos asignados por parte del laboratorio de Mantenimiento |A| del Instituto Colombiano del Petróleo con el uso de la tecnología scanner 3D y la edición de estas mediante el CAD SolidWorks disponible en el FabLab UTS, para dar continuidad con el listado digital de la cohorte 2 del convenio analizando su viabilidad para una futura impresión 3D. Se da inicio con la capacitación de empalme de la cohorte anterior y se aplica la metodología descriptiva para su desarrollo, donde se transfirieron los resultados de lo ejecutado anteriormente en el convenio de prácticas, así mismo se dieron las directrices que se ejecutarían para dar seguir con la actividad del ICP. Para una apropiada labor dentro de las instalaciones del ICP fue indicado el adecuado manejo de los EPP según el laboratorio que se fue asignado y las UTS dio las indicaciones de cuidado y adecuado manejo de equipos de impresión 3D en el laboratorio de resistencia de materiales y del FabLab. Como resultados del uso del scanner 3D EinScan se obtuvo el modelado 3D de la pieza Bomba Neumática Manual y se concluye que no cumple con las especificaciones idénticas a la pieza original por las variantes causadas por la falta de colocación de Markers o marcadores, adecuada parametrización del software y movimiento de la pieza durante el proceso de escaneo, produciendo inconsistencias que se debieran corregir con el uso del CAD SolidWorks. Los Markers son fundamentales para el completo escaneo laser del equipo y se recomienda hacer una superficie o mesa de escaneo disponible para facilitar el trabajo en el FabLAb donde queden permanente los marcadores ya que se pueden utilizar repetidas veces para que los laceres puedan rebotar y tener una lectura clara.