Seguimiento del Proyecto Ambiental Escolar en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander en la ciudad de Bucaramanga, 2022.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo dar seguimiento y formulación de estrategias pedagógicas a los proyectos ambientales escolares que se desarrollan en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, en donde llevan más de 8 años al frente de los problemas ambientales que se generan dentro y alrededor de la institución, interviniendo en diferentes factores. Más allá del avance tecnológico, lo que se busca es concientizar a los estudiantes desde los grados inferiores hasta los superiores a lo largo de cada generación, para que se generen cambios positivos a favor del medio natural. Se enfocó en la realización de ejercicios culturales y técnicas académicas que permitieran llegar al estudiante. Por lo que se hizo un recuento teórico de la educación ambiental y sus alcances en sus inicios han mostrado su efectividad. Por tanto, se tiene en cuenta la particular idea de transcender a mejores opciones de relación humano-economía-ambiente para cuidar el medio natural. Por lo que las técnicas realizadas permitieron obtener un mejor alcance psico-social. Por tanto, el seguimiento a los proyectos ambientales retroalimenta el desarrollo de proyectos que ejerce las instituciones de educación básica primaria y segundaria y, si están cumpliendo con lo que pacta en la normativa vigente. PALABRAS CLAVE. Educación ambiental, concientizar, psico-social, factores, proyectos.