http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/870 Documentos soporte generados durante el proceso investigativo del grupo Tue, 28 Jul 2026 10:39:21 GMT 2026-07-28T10:39:21Z http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24881 PLAN BIENAL GRIED 2026 - 2027 Velasco Capacho, Daniel Alexander La investigación constituye uno de los pilares fundamentales para el fortalecimiento de la educación superior al propiciar la generación de conocimiento, la innovación y la transformación de los procesos académicos en respuesta a las necesidades del entorno social, científico y tecnológico. En este contexto, los grupos de investigación representan unidades estratégicas para la consolidación de capacidades institucionales orientadas a la producción científica, la formación de talento humano, la apropiación social del conocimiento y el mejoramiento continuo de la calidad educativa. En concordancia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Plan de Desarrollo Institucional y las políticas de investigación de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS), el Grupo de Investigación e Innovación en Educación (GRIED) orienta su quehacer hacia el estudio, análisis e innovación de los procesos educativos, curriculares y pedagógicos que contribuyen al fortalecimiento de la docencia, la investigación y la extensión. Desde esta perspectiva, el grupo desarrolla investigaciones que aportan al mejoramiento de la calidad de los programas académicos, la innovación curricular, la incorporación de tecnologías para el aprendizaje, la educación inclusiva y el análisis de las políticas públicas en educación, mediante las líneas de investigación reconocidas por el grupo. Esta orientación responde al compromiso institucional con una educación pertinente, incluyente y articulada con las dinámicas nacionales e internacionales de la educación superior. El presente Plan Bienal 2027–2028 constituye el instrumento de planificación estratégica mediante el cual el grupo define las acciones, objetivos y metas que orientarán su gestión durante el bienio. Su formulación responde a la necesidad de consolidar las capacidades investigativas del grupo, fortalecer su producción científica conforme a los criterios establecidos por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCiencias) y ampliar el impacto de sus resultados en los procesos académicos e institucionales. Asimismo, el plan busca favorecer la articulación de la investigación con la docencia y la extensión, promoviendo la generación de conocimiento aplicable a la solución de necesidades, problemáticas educativas y al fortalecimiento del aseguramiento interno de la calidad. La construcción del presente documento se fundamenta en el análisis de la trayectoria investigativa del grupo, los resultados obtenidos en los procesos de medición de MinCiencias, las prioridades institucionales y los desafíos contemporáneos de la educación superior. En este sentido, el plan incorpora acciones orientadas al fortalecimiento de las líneas de investigación, la construcción de alianzas estratégicas, la visibilidad de la producción científica, la formación investigativa y la apropiación social del conocimiento, con el propósito de contribuir al posicionamiento del GRIED como un referente institucional en investigación e innovación educativa. NA http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24881 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1497 Plataforma Corporativa GRIED 2015 Caicedo Rico, Richard Alexander; Duarte Amado, Carlos Andrés; Mantilla Quintero, Diego Edisson; Marcano Navas, Noris Jimón; Zuluaga Arenas, María del Pilar; Acevedo Leal, Claudia Liliana http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1497 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1496 Plan Bienal Grupo GRIED 2016-2017 Caicedo Rico, Richard Alexander http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1496 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1495 Acta Constitución Grupo - GRIED Caicedo Rico, Richard Alexander; Duarte Amado, Carlos Andrés; Mantilla Quintero, Diego Edisson http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1495