ASC http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/743 De la producción correspondiente a actividades de Apropiación Social del Conocimiento Sun, 05 Apr 2026 15:07:44 GMT 2026-04-05T15:07:44Z PRUEBAS AC EN LABORATORIO ALTA TENSIÓN UTS http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7450 PRUEBAS AC EN LABORATORIO ALTA TENSIÓN UTS Gonzalez, Fabio Alfonso Uso de la ASTM D149 como prueba estándar para voltaje de ruptura dieléctrica y rigidez dieléctrica de materiales aislantes eléctricos sólidos a frecuencias comerciales, en el laboratorio de AT de las UTS http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7450 GESTIÓN DEL APRENDIZAJE SINCRÓNICO MEDIANTE TEAMS PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ARTICULADA POR CICLOS PROPEDÉUTICOS CON TECNOLOGÍA EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL EN TIEMPOS DE COVID19 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7449 GESTIÓN DEL APRENDIZAJE SINCRÓNICO MEDIANTE TEAMS PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ARTICULADA POR CICLOS PROPEDÉUTICOS CON TECNOLOGÍA EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL EN TIEMPOS DE COVID19 Gonzalez, Fabio Alfonso La presente estrategia pedagógica, busca plantear el proceso seguido para usar un medio de comunicación sincrónica con los estudiantes en los cursos de Dibujo Asistido por Computador, Electrónica General, Sistemas de Control y Aislamiento Eléctrico, a través de la comunicación en TEAMS, específicamente para la educación. Todo lo anterior buscando dar soporte al ejercicio de presencialidad remota, pues a concepto del autor no es totalmente virtualidad, aunque este sea el término que con más familiaridad se acuña infortunadamente de forma errónea. De igual forma de disponer, una herramienta para comunicación asincrónica, con otras funcionalidades como una pizarra y un espacio de almacenamiento de los vídeos de las clases, entre otras herramientas de interés. Ingeniería Eléctrica http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7449 GESTIÓN DEL APRENDIZAJE ASINCRÓNICO MEDIANTE CLASSROOM PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ARTICULADA POR CICLOS PROPEDÉUTICOS CON TECNOLOGÍA EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL EN TIEMPOS DE COVID19 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7448 GESTIÓN DEL APRENDIZAJE ASINCRÓNICO MEDIANTE CLASSROOM PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ARTICULADA POR CICLOS PROPEDÉUTICOS CON TECNOLOGÍA EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL EN TIEMPOS DE COVID19 Gonzalez, Fabio Alfonso La presente estrategia pedagógica, busca plantear el resultado del uso en los cursos de Dibujo Asistido por Computador, Electrónica General, Sistemas de Control y Aislamiento Eléctrico, de la plataforma classroom, como medio de presencialidad remota, pues a concepto del autor no es totalmente virtualidad, aunque este sea el término que con más familiaridad se acuña infortunadamente de forma errónea. Ingeniería Eléctrica http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7448 Proceso de apropiación social del conocimiento en el área de electricidad industrial para el Desarrollo de Competencias Investigativas mediante el Semillero de Investigación del Programa de Ingeniería Eléctrica (UTS) http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7443 Proceso de apropiación social del conocimiento en el área de electricidad industrial para el Desarrollo de Competencias Investigativas mediante el Semillero de Investigación del Programa de Ingeniería Eléctrica (UTS) Mercado Polo, Verena de Jesús; Cortés Hernández, Lizeth Dayane Educación, Ingeniería Eléctrica http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7443