http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/62 De la producción de los trabajos de grado presentados por los estudiantes adscritos a la Coordinación del programa académico: Contaduría Pública Sat, 04 Apr 2026 14:17:53 GMT 2026-04-04T14:17:53Z http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23101 EXENTO-ESPINOSA WANDERLEY Espinosa Morantes, Wanderley N/A N/A http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23101 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23093 EXENTO - ARRIETA JIMENEZ LUISA FERNANDA ARRIETA JIMENEZ, LUISA FERNANDA N/A N/A http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23093 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23076 Implementación de un plan de actividades de los servicios NAF-UTS para actualizar información de las personas naturales y jurídicas del municipio de Lebrija Saavedra Pinilla, José Miguel La cultura tributaria constituye un componente fundamental para el fortalecimiento del sistema fiscal, ya que favorece el cumplimiento voluntario de las obligaciones y promueve una mayor responsabilidad ciudadana frente a los deberes formales. En este sentido, Gómez y Macedo (2008) señalan que la falta de educación tributaria limita la comprensión de las obligaciones fiscales y afecta el cumplimiento por parte de los contribuyentes, Soto (2019) indica que el desconocimiento sobre los procedimientos y normas tributarias continúa siendo una de las principales causas de errores, omisiones o incumplimiento en tramites formales. Ambos estudios coinciden en que la formación y orientación al ciudadano son elementos clave para fortalecer la relación entre la administración tributaria y la comunidad. Como respuesta a esta necesidad, la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) ha promovido estrategias pedagógicas como Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal (NAF), espacios de orientación gratuita en los que los estudiantes, con acompañamiento institucional, apoyan apersonas naturales y jurídicas en temas contables y tributarios (DIAN, 2019; DIAN 2023). Aunque estas iniciativas representan un avance importante en materia de educación fiscal, en contextos locales como el municipio de Lebrija aun se evidencian dificultades asociadas al desconocimiento de servicios como la actualización del RUT, la generación de firma electrónica y el uso de la plataforma de autogestión de la DIAN. Por esta razón, el presente trabajo resulta necesario, ya que no solo divulga los servicios del NAF-UTS, sino también acerca de manera practica la orientación tributaria a una comunidad que presenta barreras de acceso a la información y limitaciones en el manejo de herramientas digitales. La práctica se desarrolló bajo un enfoque de intervención comunitaria con apoyo pedagógico, orientado a fortalecer la cultura tributaria, mediante jornadas presenciales de divulgación, asesoría y acompañamiento. La población atendida estuvo conformada por habitantes del municipio de Lebrija, principalmente personas naturales interesadas en resolver inquietudes relacionadas con tramites tributarios ante la DIAN. La ejecución incluyo la identificación de los procedimientos más requeridos, la planificación de actividades, el diseño de material informativo y la realización de jornadas en diferentes sectores del municipio, complementados con apoyo virtual para algunos casos específicos. Como resultado general, se logró promover el reconocimiento de los servicios NAF y brindar orientación básica a la comunidad sobre procedimientos tributarios frecuentes, evidenciando la importancia de mantener acciones de educación fiscal con enfoque territorial y accesible. En este sentido, se concluye que este tipo de intervención contribuyen al fortalecimiento de la cultura tributaria local, y se recomienda dar continuidad a estrategias de divulgación, acompañamiento virtual y formación básica en el uso de la plataforma de autogestión DIAN para ampliar el alcance y la efectividad del servicio. Contabilidad Fiscal, Tributaria, Control Interno, Sistemas de Información http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23076 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23075 Implementación del proceso de aprendizaje del procedimiento del Rut a través de la producción de recursos digitales como videos e infografías, en el marco del convenio NAF-UTS. Sánchez Ordoñez, Karen Alejandra La Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) cumple un papel fundamental en Colombia, ya que su labor está orientada a garantizar la seguridad fiscal del Estado y proteger el orden económico del país. No obstante, diversos estudios sobre educación tributaria han señalado que los ciudadanos enfrentan dificultades para comprender y realizar trámites como el Registro Único Tributario (RUT), debido a la complejidad del lenguaje técnico y la escasa orientación personalizada (Universidad Central, s.f.; Uniandes, 2021). Este problema se traduce en una baja cultura tributaria y en la percepción de que los procesos administrativos son complicados. Los métodos tradicionales de orientación, basados en guías escritas y normativas extensas, presentan limitaciones porque no logran captar la atención ni facilitar la comprensión práctica de los contribuyentes. En contraste, investigaciones sobre aprendizaje digital han demostrado que el uso de recursos audiovisuales e interactivos favorece la comprensión y el aprendizaje autónomo, al simplificar la información y hacerla más accesible (Ministerio de Educación Nacional, 2020; Colombia Aprende, 2023). En este contexto, el proyecto Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal (NAF), desarrollado por instituciones de educación superior en colaboración con la DIAN, constituye una estrategia innovadora de responsabilidad social que busca acercar a los contribuyentes y brindarles orientación clara y gratuita (DIAN, 2026). La práctica realizada se enfocó en diseñar y producir materiales digitales como videos e infografías que explican de manera didáctica cada paso del trámite del RUT. Estos recursos aportan ventajas frente a las guías escritas tradicionales, pues permiten una divulgación más amplia en medios virtuales y promueven un aprendizaje autónomo y práctico. Los resultados evidencian que el empleo de recursos digitales constituye una estrategia efectiva para fortalecer la cultura tributaria y la responsabilidad ciudadana. Finalmente, se recomienda continuar con la creación de materiales interactivos, fortalecer su divulgación en plataformas virtuales y asegurar la actualización permanente de los contenidos, de manera que se mantengan alineados con las disposiciones normativas vigentes y garanticen información clara, accesible y actualizada para los contribuyentes. Contabilidad Fiscal, Tributaria, Control Interno, Sistemas de información http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23075