http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1097 Snies(103180) Sun, 14 Jun 2026 13:00:28 GMT 2026-06-14T13:00:28Z http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24086 Propuesta de Fortalecimiento organizacional a través de la implementación del software LOGGRO para el emprendimiento Launat en la ciudad de Bucaramanga Vergara Gómez, Laura Linelys; Benítez Mendoza, Natalia Este trabajo de grado presenta una propuesta de fortalecimiento organizacional para el emprendimiento Launat mediante la implementación de software LOGGRO, una solución tecnológica diseñada para optimizar procesos de producción, inventario, empaque y distribución. El diagnóstico inicial se realizó mediante la matriz PCI (Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas), permitiendo identificar fallas operativas como falta de control de inventarios, retrasos frecuentes y ausencia de herramientas sistematizadas. Con el análisis de estos resultados, se diseñó una propuesta integral apoyada en el software LOGGRO que permitirá mejorar la trazabilidad de pedidos, planificación productiva y el control administrativo. El proyecto busca incrementar la eficiencia operativa, mejorar la experiencia del cliente y fortalecer la competitividad del emprendimiento en el mercado local. Administración, banca y finanzas http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24086 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24062 EXENTO - RODRÍGUEZ MARTÍNEZ KAROLL DAYANNA RODRÍGUEZ MARTINEZ, KAROLL DAYANNA N/A N/A http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24062 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24061 Análisis financiero de las microempresas comerciales de Bucaramanga y su acceso al crédito bancario en el periodo 2022–2025 PINZON ARIAS, YENNIFER NATALIA La presente monografía de análisis tuvo como objetivo analizar las condiciones financieras de las microempresas comerciales de Bucaramanga y su incidencia en el acceso al crédito bancario durante el período 2022–2025, mediante el análisis de información financiera, indicadores empresariales y fuentes documentales del sistema financiero. El estudio se orientó a comprender cómo variables como liquidez, rentabilidad, solvencia, endeudamiento, capacidad de pago y formalización contable influyen en los procesos de evaluación crediticia y en las decisiones de otorgamiento de crédito por parte de las entidades financieras. Metodológicamente, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo–analítico y método analítico–deductivo. Para la recolección de información se emplearon técnicas de revisión documental, análisis de información financiera secundaria y sistematización de datos provenientes de fuentes institucionales como el DANE, Banco de la República, Cámara de Comercio de Bucaramanga, IMEBU, Asobancaria y Superintendencia Financiera de Colombia. Se utilizaron igualmente matrices de análisis para elucidar la correlación entre indicadores financieros y criterios de evaluación del riesgo crediticio. Los hallazgos revelaron que las principales restricciones para el acceso de las microempresas comerciales al crédito bancario formal se vinculan a deficiencias en la formalización contable, a una estructuración de información financiera limitada, a niveles insuficientes de educación financiera y a deficiencias en la administración administrativa y financiera. De manera análoga, se determinó que la capacidad de pago, la liquidez y la formalización contable son los elementos con mayor influencia en la valoración del riesgo crediticio por parte de las entidades financieras, mientras que variables como la rentabilidad, el nivel de deuda y el historial crediticio ejercen una influencia complementaria en la percepción del riesgo económico. En síntesis, la investigación permitió establecer que el acceso al crédito bancario no solo está condicionado por la necesidad de financiamiento corporativo, sino también por la habilidad de las microempresas para evidenciar estabilidad financiera, viabilidad operativa y fiabilidad documental. Por consiguiente, se formularon sugerencias destinadas a robustecer la administración financiera, la educación financiera, la formalización contable y la inclusión financiera corporativa, con el objetivo de contribuir al mejoramiento progresivo del perfil crediticio de las microempresas comerciales de Bucaramanga. Ciencias Económicas Contables y Administrativas http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24061 http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24060 Análisis de las habilidades financieras de los estudiantes de Tecnología en Gestión Bancaria y Financiera de las UTS sede Bucaramanga y su relación con el manejo de los recursos financieros, periodo 2026-1. Garavito Guevara, Bleyser Juneth La gestión apropiada del dinero se ha vuelto hoy en día una competencia esencial para los estudiantes universitarios, sobre todo para aquellos que estudian en áreas vinculados a las finanzas. En este contexto, los estudiantes, en un ambiente social y académico cada vez más exigente, tienen que decidir sobre ahorro, gastos, inversión y crédito, razón por la cual es imprescindible contar con capacidades financieras sólidas. No obstante, a menudo no consiguen utilizar estos conocimientos en su vida cotidiana, aun cuando reciben formación teórica, lo que puede llegar a generar un impacto negativo en su bienestar y estabilidad económica (Montoya, 2025). Frente a esta circunstancia, es fundamental potenciar las capacidades financieras de los alumnos, dado que no solo impactan en su vida personal, sino también en su futuro desarrollo laboral. De esta manera, se resulta esencial examinar el grado de preparación de los estudiantes de las UTS que se están formando en Tecnología en Gestión Bancaria y Financiera, ya que su educación está vinculada directamente con la administración de recursos económicos. Sin embargo, se ha observado que existen problemas en temas como el ahorro, el uso responsable del crédito y la toma de decisiones financieras, lo cual muestra potenciales diferencias entre lo aprendido y su implementación práctica. En este orden de ideas, el fin de este estudio se centra en analizar las capacidades financieras de los alumnos y cómo se relacionan con la gestión de sus recursos, empleando una perspectiva analítica y descriptiva. En este sentido, primeramente, se examinó las principales perspectivas teóricas vinculadas a la educación en finanzas y a las habilidades económicas. Después, se determinó el nivel de conocimiento y las habilidades de los alumnos a través de encuestas, lo que posibilito caracterizar su conducta financiera. Seguidamente se plantearon una serie de recomendaciones con el propósito de promover un manejo adecuado de los recursos financieros de los estudiantes. En conclusión, este estudio busco resaltar la importancia de cultivar competencias financieras en los alumnos universitarios, no únicamente para optimizar su situación financiera individual, sino también para educar a profesionales más capacitados y comprometidos en el ámbito financiero. Además, se resalta la importancia de llevar a cabo tácticas educativas que combinen la teoría con la práctica, lo cual contribuye a una educación más integral y al fomento de una cultura financiera que promueva el desarrollo económico y la estabilidad. Finanzas, Banca, Administración. http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24060