http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/559 Grupo de Investigación del programa académico: Ambiental 2026-04-06T20:14:02Z http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/20944 Procesos de apropiación social del conocimiento para el Fortalecimiento o solución de asuntos de Interés Social -FIS, Instituto Santa Teresita de Floridablanca, Santander, 2025 Hernández Acero, Paola Andrea; Bocanegra Aragón, Yasmith La creciente problemática ambiental asociada al manejo inadecuado de residuos sólidos, en especial los plásticos, requiere acciones educativas que generen conciencia y transformen hábitos desde edades tempranas. Este taller surge como una estrategia de intervención social y educativa que busca empoderar a la comunidad escolar en prácticas sostenibles, fomentar la separación en la fuente , fortaleciendo la cultura ambiental y extendiendo su impacto al entorno familiar. La iniciativa se alinea con los objetivos de desarrollo sostenible y las políticas nacionales de gestión de residuos. Así mismo se aúnan fuerzas con la empresa REPLASANDER S.A.S quienes en el marco de su programa de capacitación a generadores de residuos aprovechables ofrecen talleres, actividades que fortalecen el acompañamiento a las instituciones educativas. gestión integral de los residuos sólidos http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/20804 “Coragyps atratus como bioindicador ambiental en contextos urbanos de Piedecuesta: Estrategias comunitarias para el manejo responsable de residuos” Parada Parada, Diana Yamile El proyecto llevó a cabo un proceso de asimilación social del saber con el objetivo de tratar el problema medioambiental causado por la presencia del gallinazo negro (Coragyps atratus) en los sectores Bellavista y Palermo 1 de Piedecuesta (Santander). Mediante un enfoque participativo, se detectaron áreas críticas de desechos que funcionan como atractivos para estas aves carroñeras, impactando la salud del medio ambiente y la seguridad en las operaciones aéreas. Con el respaldo del programa GERPAF de la Aeronáutica Civil, se elaboraron y llevaron a cabo estrategias de educación ambiental para la comunidad, que incluyen jornadas de visita a domicilio, talleres y recursos didácticos. Los hallazgos mostraron una mayor concienciación de la comunidad, disminución de prácticas incorrectas de eliminación de desechos y el refuerzo de la relación entre el saber técnico y la acción comunitaria. El estudio demuestra que la articulación entre comunidad, academia e instituciones es clave para gestionar de forma sostenible problemáticas socioambientales urbanas. Educación ambiental, educación comunitaria, Ecología urbana, comportamiento animal, Ingeniería ambiental http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/20803 Diagnóstico y mitigación comunitaria de focos de atracción de Coragyps atratus (gallinazo negro) como bioindicador ambiental en Bucaramanga, Colombia Parada Parada, Diana Yamile Este proyecto de asimilación social del saber, llevado a cabo entre febrero y abril de 2025, buscaba detectar los puntos de atracción del Coragyps atratus en áreas urbanas de Bucaramanga y elaborar tácticas de mitigación fundamentadas en la educación ambiental de la comunidad. La investigación se enfocó en dos áreas críticas: la Plaza San Francisco y la Urbanización Canelos, en las que la acumulación insuficiente de desechos sólidos orgánicos promueve la multiplicación del gallinazo negro, especie bioindicadora de problemas ambientales en las zonas urbanas. Se llevaron a cabo observaciones en terreno, talleres de participación activa, entrevistas a la comunidad y tácticas educativas como campañas de puerta en puerta, afiches, folletos en papel y en formato digital. Los hallazgos mostraron patrones de conducta de las aves, la conexión directa con desechos mal organizados y una mejora subsiguiente en la gestión de residuos por la comunidad. Además, se incrementó la sensibilización ambiental a nivel local y se confirmó al Coragyps atratus como un bioindicador efectivo para la administración de desechos y la toma de decisiones en entornos urbanos. El proyecto evidenció que la adopción social del saber, al fusionarse con una participación activa de la comunidad, puede propiciar transformaciones sustentables en la administración ambiental de la ciudad. Educación Ambiental Ingeniería Ambiental http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/20802 El gallinazo negro (Coragyps atratus) como indicador ambiental en la Plaza El Poblado de Girón Parada Parada, Diana Yamile Este proyecto de asimilación social del saber se llevó a cabo entre marzo y mayo de 2025, con la finalidad de poner de manifiesto al Coragyps atratus (gallinazo negro) como señal ambiental en la Plaza El Poblado de Girón. El estudio trató el problema de la acumulación de desechos sólidos en lugares públicos y su vínculo con la gran cantidad de aves carroñeras, que representan el desorden urbano y la administración incorrecta de desechos. La metodología contempló la observación directa, entrevistas a la comunidad y la creación de estrategias educativas para concienciar a vendedores, empleados y consumidores acerca del rol ecológico del gallinazo y la importancia de cambiar los hábitos de eliminación de desechos. Se detectaron áreas críticas de acumulación de residuos, especialmente en áreas de venta de carne y vegetales, y se registraron congregaciones de hasta 50 aves al día. La acción educativa provocó una transformación importante en la visión de la comunidad respecto al gallinazo, identificándolo no como un peligro, sino como un biomarcador del desbalance ambiental en la ciudad. El gobierno de la plaza respaldó el procedimiento, considerando su efecto en la educación ambiental del ambiente circundante. Educación Ambiental Ingeniería Ambiental