http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1129 Trabajos de Grado en modalidad DTeI, monografía, Investigación 2026-07-03T21:35:36Z http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24327 Monitoreo de variables ambientales en compostera como estrategia de implementación de economía circular Bautista Jaimes, Kevin Hernando; Olave Uribe, Iván Santiago; Moreno Mattos, Freiderr Alexander Este trabajo de grado parte de una necesidad concreta: en una compostera, el comportamiento del proceso no siempre se observa con la claridad que se requiere cuando las mediciones se hacen de forma manual o en momentos aislados. Esa situación dificulta seguir variables como pH, humedad, temperatura y CO₂, que resultan clave para interpretar el estado del compostaje. Frente a ello, se plantea el diseño, simulación, construcción y validación de un sistema electrónico de monitoreo basado en sensores, ESP32 y comunicación LoRa, orientado al registro y transmisión de datos desde una compostera real. El alcance del proyecto no se centra en automatizar todo el proceso, sino en contar con un prototipo funcional que permita una lectura más continua y ordenada de las condiciones internas del sistema. El desarrollo del trabajo incluye la definición de requerimientos de medición, el planteamiento de la arquitectura electrónica, la simulación del sistema, la integración del prototipo y la realización de pruebas de lectura y transmisión. Como resultado, se espera obtener una base técnica que sirva para seguir el compostaje con mayor claridad y dejar un punto de partida para futuros desarrollos en monitoreo ambiental y sistemas embebidos aplicados al aprovechamiento de residuos orgánicos. Compostaje, monitoreo ambiental, ESP32, LoRa, CO₂. http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24228 EXENTO- CAMACHO DELGADO MIGUEL ORLANDO Camacho Delgado, Miguel Orlando http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23970 Laser-Bot escolar: Implementación de un Robot didáctico para Fomentar la Robótica en Colegios Calles Velasco, Jorge Adonaí; Quiroga Niño, Santiago Este trabajo presenta el desarrollo e implementación del Laser-Bot, un robot didáctico diseñado para incentivar el interés por la robótica y la electrónica en estudiantes. El objetivo principal consiste en implementar y validar un prototipo educativo que permita a los estudiantes interactuar de manera práctica con conceptos básicos de programación, electrónica y control de sistemas, mediante actividades lúdicas que promuevan el aprendizaje activo. La metodología corresponde a un proyecto de desarrollo tecnológico estructurado en varias etapas. En primer lugar, se implementó el diseño, ensamblaje y programación del robot utilizando un microcontrolador ESP32, motores de corriente directa, sensores y comunicación inalámbrica. Los resultados evidenciaron el correcto funcionamiento del prototipo y una alta participación de los estudiantes en las actividades propuestas. Asimismo, el análisis de las encuestas mostró un aumento en la motivación y la curiosidad hacia las áreas tecnológicas. En conclusión, el uso de herramientas de robótica educativa como el Laser-Bot favorece el aprendizaje práctico y contribuye a despertar el interés por las disciplinas STEM en el contexto escolar. Robotica educativa http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/23556 Análisis comparativo de soluciones de circuitos: Métodos Tradicionales vs. Inteligencia Artificial ANGARITA CASTILLO, ALLAN STEVEN Esta monografía tiene como propósito general comparar los enfoques tradicionales y los basados en Inteligencia Artificial (IA) utilizados para el análisis y solución de circuitos eléctricos, a partir de la revisión de literatura científica y técnica disponible en bases de datos académicas, con el propósito de evaluar sus ventajas, limitaciones y posibles aplicaciones en la ingeniería electrónica. Para lograr lo anterior, se identifican los principales métodos tradicionales utilizados para la solución de circuitos, detallando sus fundamentos matemáticos y aplicabilidad en diferentes tipos de circuitos. Asimismo, se analizan las distintas aproximaciones de Inteligencia Artificial que han sido investigadas para predicción de parámetros o solución directa de circuitos. Igualmente, se comparan las métricas de rendimiento reportadas en la literatura (precisión, velocidad de cálculo, coste computacional, escalabilidad) para ambos enfoques (tradicional vs. IA) en la solución de problemas de circuitos de complejidad variable. Al mismo tiempo, se evalúan las ventajas, desventajas y las principales barreras para la adopción de modelos basados en IA en el ámbito de la ingeniería y el diseño de circuitos, en contraste con la robustez y la interpretabilidad de los métodos tradicionales. Metodológicamente, la investigación es de tipo Descriptivo, Transversal y No Experimental; con un enfoque Cualitativa de tipo Documental; desarrollado a través de una revisión de literatura científica realizada en bases de datos. En cuanto a las técnicas de recolección se hizo a través de consulta de fuentes secundarias de Artículos, Repositorios Académicos y otras publicaciones que contribuyen a obtener los resultados a los objetivos propuestos. Circuitos Eléctricos, Inteligencia Artificial, Método Tradicional, Revisión de Literatura