http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1077 Trabajos de Grado en modalidad DTeI, monografía, Investigación 2026-06-26T05:56:19Z http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24382 Apoyo en el componente de sensibilización y educación de la actualización del Plan de Gestión Integral de Residuos o Desechos Peligrosos de la Unidades Tecnológicas de Santander-UTS para la vigencia 2025 Pico Bautista, Yuri Stefanny Teniendo en cuenta la importancia del manejo adecuado de la gestión de los residuos, y del impacto que éste puede generar en el ambiente, las Unidades Tecnológicas de Santander, requiere una actualización de su Plan de Gestión Integral de los Residuos Peligrosos que además de dar cumplimiento a la normatividad vigente, garantice la prevención, reducción, separación en la fuente, acopio, almacenamiento, transporte, aprovechamiento, tratamiento y disposición final de los residuos. Por otra parte, el deterioro del medio ambiente, generado por la actividad humana, debido a la inadecuada cultura ambiental y la deficiencia en el cumplimiento de políticas para la disposición de residuos peligrosos, ha conllevado al establecimiento de medidas de mitigación, compensación y contingencia frente a los impactos ambientales, los cuales se constituyen en un instrumento clave para la disminución de los impactos generados hasta la fecha. Es común en las instituciones educativas también dedicar parte de su tiempo a implementar actividades y planes relacionados con el control y manejo que se le debe dar a los residuos sólidos, siendo éstas el pilar básico en sus políticas y estrategias ambientales como compromiso con el medio ambiente y la sociedad. Este proyecto encamina los lineamientos de las Unidades Tecnológicas de Santander en el desarrollo de un plan de gestión integral de residuos sólidos, determinando las especificaciones técnicas para la correcta separación de residuos en la fuente, recolección dentro del campus, almacenamiento temporal, transporte externo y disposición final, con el objetivo de reducir el riesgo para la salud y el medio ambiente. Los métodos utilizados incluyeron el diagnóstico inicial de la generación de residuos peligrosos dentro de la institución, a través del análisis de registros históricos de pesajes y manifiestos de recolección externa, e identificación de tipos de RESPEL generados y producidos. Estos residuos fueron clasificados por su tipo (biosanitarios, objetos punzantes, residuos químicos, lámparas con mercurio, RAEE, tóners, vidrio contaminado y fármacos caducados) y se examinaron las condiciones actuales de recolección, manejo y disposición. Se establecieron estrategias de educación ambiental basados en la información recopilada, enfocándose en la separación en la fuente, recolección, manejo del tipo de residuo, almacenamiento temporal, educación ambiental y transporte. Residuos sólidos peligrosos http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24374 Implementación del PRAE como herramienta de fortalecimiento en la educación y cultura ambiental en la institución educativa rural Urumales, Corregimiento de Cachirí, Municipio de Suratá, Santander. Hernández Suárez, Yulitsa El presente trabajo tuvo como objetivo implementar un Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) como herramienta para fortalecer la educación y la cultura ambiental en la Institución Educativa Rural Urumales, ubicada en el corregimiento de Cachirí, municipio de Suratá, Santander. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, utilizando técnicas como encuestas iniciales y finales, observación participante y actividades pedagógicas. En una primera fase, se realizó un diagnóstico del nivel de conocimiento ambiental de los estudiantes, evidenciando vacíos en temas relacionados con la separación y manejo adecuado de residuos sólidos. Asimismo, se identificó que los recipientes existentes no cumplían con el código de colores establecido en Colombia, lo que dificultaba la correcta disposición de los residuos. Posteriormente, se diseñaron e implementaron estrategias pedagógicas como capacitaciones, elaboración de material didáctico y la creación de una huerta escolar, orientadas a fortalecer la conciencia ambiental y promover prácticas sostenibles. Estas actividades involucraron activamente a estudiantes, docentes y comunidad. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en el conocimiento ambiental, reflejada en la encuesta final, donde el 100% de los estudiantes respondió correctamente, demostrando apropiación de los contenidos. Se concluye que la implementación del PRAE fue efectiva para fomentar la educación ambiental y generar cambios positivos en las prácticas de la comunidad educativa, consolidándose como una estrategia clave para el desarrollo sostenible en contextos rurales. Ingeniería http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24357 Análisis de la evolución del Índice de Riesgo de la Calidad del Agua para Consumo Humano (IRCA) en Lebrija y área de influencia (2016–2025) mediante datos del SIVICAP: tendencias, causas y parámetros asociados López Mayorga, Johanna Katherine; Diaz Bayona, Zaira Alejandra El presente trabajo de grado tuvo como objetivo analizar y modelar la evolución del Índice de Riesgo de la Calidad del Agua para Consumo Humano (IRCA) en Lebrija y su área de influencia durante el periodo 2016–2025, a partir de los registros del Sistema de Información de la Vigilancia de la Calidad del Agua para Consumo Humano (SIVICAP), con el fin de identificar tendencias, parámetros críticos y generar herramientas que apoyen la gestión del riesgo hídrico. Metodológicamente, se desarrolló un enfoque cuantitativo basado en la consolidación, depuración y normalización de la base de datos SIVICAP. Posteriormente, se realizó un análisis descriptivo y de tendencias, incluyendo la identificación de patrones temporales, estacionalidad y variaciones espaciales. Asimismo, se aplicaron análisis de correlación para determinar los parámetros fisicoquímicos y microbiológicos con mayor incidencia en el IRCA. Finalmente, se implementó un modelo predictivo sencillo que permitió estimar el comportamiento del índice y anticipar posibles escenarios de riesgo. Los resultados evidenciaron fluctuaciones significativas del IRCA a lo largo del periodo de estudio, asociadas principalmente a parámetros como la turbidez, los coliformes totales y el pH, así como a factores operativos y ambientales relacionados con el mantenimiento de infraestructura y actividades agrícolas en la zona. El modelo predictivo mostró utilidad para anticipar cambios en el índice, facilitando la toma de decisiones. Se concluye que el uso de herramientas estadísticas y predictivas contribuye al fortalecimiento de la gestión del recurso hídrico, permitiendo una mejor planificación de acciones preventivas. Además, se resalta la importancia de la calidad y continuidad de los datos para mejorar la efectividad de los sistemas de vigilancia y control. http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24300 Soluciones basadas en la naturaleza para mitigar el riesgo de inundaciones en el barrio San Martín, Bucaramanga - Santander Alvernia Camacho, Zharyk; Camacho Prada, Nicole Valentina El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo diseñar soluciones basadas en la naturaleza (SbN) para la mitigar los riesgos de inundaciones en el barrio San Martin, comuna 9 en Bucaramanga – Santander, estas emergencias han afectado con frecuencia a la comunidad debido a desbordamientos de la quebrada La Iglesia, la deficiencia del alcantarillados junto con el mal manejo de residuos sólidos, generando impactos negativos sociales, económicos y ambientales. La metodología adoptó un enfoque mixto, combinando recorridos de campo para identificar las zonas más afectadas, encuestas estructuradas a 72 habitantes y un diagnóstico ambiental que analizó cobertura vegetal, drenaje y características del suelo, con esta información se realizó una revisión bibliográfica sobre SbN y se elaboró una matriz comparativa para evaluar efectividad, costos, mano de obra y viabilidad local. Los resultados evidenciaron que el 86% de los habitantes participaron y señalaron como principales causas de las inundaciones la deficiencia del sistema de alcantarillado (42%) y la acumulación de residuos (38%), de igual modo se estableció una alta aceptación por parte de la comunidad a la implementación de SbN. Con este análisis se determinaron alternativas viables tales como jardines de lluvia y el pavimento permeable, esto debido a su efectividad, bajo costo y facilidad de implementación. Se concluye que la incorporación entre el diagnóstico ambiental y la percepción de la comunidad permite el diseño de estrategias sostenibles y socialmente aceptables para la mitigación de inundaciones, fortaleciendo así la resiliencia ambiental y comunitaria del barrio San Martín. Ingeniería ambiental, ciencias ambientales.