De la producción de los trabajos de grado presentados por los estudiantes adscritos a la Coordinación del programa académico: Ambiental http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/47 2026-07-13T05:24:06Z 2026-07-13T05:24:06Z García Hernández, Dina Nohemí http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24792 2026-07-08T22:44:51Z

Análisis de la huella de carbono y huella hídrica generada por los servicios prestados en un centro estético ubicado en Bucaramanga en el primer semestre 2024 García Hernández, Dina Nohemí El proyecto tuvo como objetivo caracterizar los procesos internos asociados al consumo de huella de carbono e hídrica en un centro estético, identificando que la mayor parte de las emisiones indirectas de CO₂ proviene de la cabina durante la prestación de servicios (26.771 kg CO₂/eq) asociado a la prestación de servicios y de la zona de lavandería (1.965,6 kg CO₂/eq), mientras que las áreas administrativas aportan un menor porcentaje. La huella hídrica azul anual es de 432,3922 m³, concentrándose principalmente en la limpieza de cabinas, baños y lavandería, representando más del 90 % del consumo total. Se evidenció que el aumento en la demanda de servicios incrementa directamente las emisiones y el consumo de agua, debido al mayor uso de equipos y frecuencia de lavado. Por ende, se sugiere optimizar equipos, procesos y uso de agua, implementar dispositivos de ahorro y reutilización, distribuir la prestación de servicios para evitar picos de consumo con el fin de reducir el impacto ambiental. Ingeniería ambiental

Amador Arcila, Milet Daniela http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24745 2026-07-08T14:18:56Z

USO DE HONGOS BIODEGRADADORES DE LIGNINA COMO ALTERNATIVA AMBIENTAL PARA LOS RESIDUOS DE MADERA URBANOS EN BUCARAMANGA. Amador Arcila, Milet Daniela Los residuos de la madera son compuestos lignocelulósica provenientes de actividades urbanas, forestales y de la carpintería, la acumulación de este material se ha venido incrementando debido a la su lenta degradación y a su poco aprovechamiento sostenible. Este residuo está formado principalmente por lignina, hemicelulosa y celulosa, compuestos con características favorables para la proliferación de hongos xilófagos. El presente proyecto tuvo como objetivo realizar una análisis químico y físico del residuo de la madera y planificar un procedimiento para la propagación de cepas de hongos xilófagos provenientes del entorno de Bucaramanga enfocado a su implementación biotecnológica, la investigación se realizó con un enfoque descriptivo orientado en una revisión bibliográfica, consultando artículos científicos relacionados con residuos de lignina, hongos xilófagos y biodegradación, incluso se realizó una revisión en la zonas urbanas donde se tenía presencia de madera en descomposición y se catalogaron registros biológicos encontrados en la ciudad. Los resultados obtenidos facilitaron determinar que variables como humedad, porosidad, pH, densidad y la relación nitrógeno-carbono afecta directamente en la descomposición de la madera y la proliferación de hongos xilófagos, de esta forma se evidencio que la lignina es la limitación principal para la degradación debido a la complejidad de su estructura, por último se planifico un procesamiento de propagación diseñado por etapas, facilitando reconocer el potencial degradador de los hongos xilófagos como una alternativa sostenible para el aprovechamiento del residuo de la madera. Residuos Sólidos

Román Rincón, Angie Julieth http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24744 2026-07-08T14:10:41Z

Evaluación de los Procedimientos de la CDMB en el Monitoreo y Control del Ruido Urbano en el Área Metropolitana de Bucaramanga durante el período 2024-2025. Román Rincón, Angie Julieth La contaminación por ruido se ha convertido en uno de los problemas ambientales más destacados en las ciudades, debido a sus efectos adversos en la salud de las personas, la cohesión social y el nivel de vida de la comunidad. Varios estudios han evidenciado que la exposición prolongada a altos niveles de ruido puede causar alteraciones tanto físicas como mentales, incluyendo estrés, problemas para dormir y enfermedades del corazón (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2018). Por lo tanto, manejar el ruido en las ciudades se presenta como un reto importante para las autoridades ambientales, que deben llevar a cabo acciones efectivas de supervisión, control y prevención. En Colombia, la regulación de la contaminación acústica está contemplada en la Resolución 627 de 2006, que define los niveles de ruido aceptables y las pautas técnicas para medirlo, junto con la nueva Ley 2450 de 2025, que refuerza las facultades institucionales en este ámbito (Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, 2006; Congreso de la República de Colombia, 2025). Dentro de este marco legal, la Corporación Autónoma Regional para la Defensa de la Meseta de Bucaramanga (CDMB) juega un papel clave en la gestión ambiental del Área Metropolitana de Bucaramanga, especialmente a través del Grupo Élite Ambiental, que es responsable de la supervisión y control del ruido. A pesar de contar con pautas técnicas y normativas, la creciente complejidad de las dinámicas urbanas y el incremento de quejas por parte de la ciudadanía muestran la urgencia de revisar y fortalecer los procesos institucionales relacionados con el control de la contaminación por ruido. En este contexto, este trabajo de grado se presenta como una contribución significativa, ya que permite un análisis estructurado de los procedimientos técnicos y operativos aplicados por la CDMB, identificando áreas de mejora y sugiriendo recomendaciones para fortalecer la gestión ambiental en este campo. Para el desarrollo de esta práctica empresarial se trabajó desde un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo y evaluativo, centrado en revisar los procedimientos que aplica la Corporación Autónoma Regional para la Defensa de la Meseta de Bucaramanga (CDMB) en el monitoreo y control del ruido urbano. La intención no fue únicamente describir cómo se ejecutan estos procesos, sino también analizar su funcionamiento real, identificar qué está dando resultados, dónde existen fallas y qué aspectos requieren fortalecimiento. Como lo plantea Hurtado de Barrera (2010), la investigación evaluativa permite precisamente revisar procesos institucionales, valorar su cumplimiento y generar propuestas de mejora que sirvan como apoyo para la toma de decisiones. Contaminación Ambiental Desarrollo Sostenible

Blanco Méndez, Juan Sebastián http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24742 2026-07-07T23:17:31Z

Educación Ambiental para fortalecimiento a la gestión de residuos sólidos en el Conjunto Altos de Cañaveral 3ª Etapa, Floridablanca (2025) Blanco Méndez, Juan Sebastián El presente proyecto tuvo como objetivo implementar un programa de educación ambiental orientado al fortalecimiento de la gestión integral de residuos sólidos en el Conjunto Residencial Altos de Cañaveral 3ª Etapa, ubicado en el municipio de Floridablanca, con el fin de promover la adecuada separación en la fuente y la adopción de prácticas sostenibles en la comunidad. El desarrollo del proyecto se estructuró en cuatro fases. En la fase diagnóstica, se aplicaron encuestas y se realizó observación directa para identificar las condiciones actuales del manejo de residuos, evidenciando problemáticas como la mezcla de residuos, el desconocimiento del código de colores y la limitada cultura ambiental. En la segunda fase, se diseñaron e implementaron estrategias de educación ambiental mediante material pedagógico, incluyendo afiches, señalización e infografías instaladas en zonas comunes. Posteriormente, se desarrollaron actividades de participación comunitaria orientadas a fortalecer el conocimiento y la apropiación de prácticas adecuadas. Finalmente, se realizó un proceso de seguimiento mediante la observación de los cambios en el comportamiento de los residentes. Como resultado, se evidenció una mejora en la clasificación de residuos en los puntos ecológicos, así como una mayor sensibilización de la comunidad frente al manejo adecuado de los residuos sólidos. Se concluye que la educación ambiental constituye una herramienta efectiva para promover cambios de comportamiento y fortalecer la gestión de residuos en contextos residenciales. Educación Ambiental