Relaciona la producción del programa de Ingeniería en Energías artículado por ciclo propedeutico http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/16378 2026-04-14T17:07:15Z 2026-04-14T17:07:15Z Caballero Duran, Leidy Tatiana Roa Pinto, Keinny Sandrith http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22546 2026-01-08T23:55:41Z

Construir un módulo portable de fuentes de energía usando celdas amorfas, como herramienta didáctica en el laboratorio de fuentes alternativas de generación de las UTS Barrancabermeja 2025 Caballero Duran, Leidy Tatiana; Roa Pinto, Keinny Sandrith RESUMEN EJECUTIVO Este proyecto tiene como propósito construir y diseñar un módulo portable con fuentes de energía fotovoltaica, basado en celdas solares amorfas para el laboratorio de energías de las Unidades Tecnológicas de Santander. Esta herramienta pedagógica va orientada en proporcionar una alternativa de generación eléctrica limpia, practica y portátil. Para los estudiantes del programa de Tecnología en Gestión de Recursos Energéticos, permitiendo la interacción de un sistema de generación eléctrica portátil a partir de celdas amorfas. El enfoque metodológico desarrollado comprendió una revisión documental de investigaciones nacionales, internacionales como regionales sobre energía solar portátil, la selección de componentes conforme a los principios de aprovechamiento energético, practicidad y economía, el diseño del prototipo por medio de herramienta tas de simulación y finalmente, la construcción y validación experimental en el laboratorio de fuentes alternativas de generación, además, se llevaron a cabo pruebas que incluyeron la medición de parámetros eléctricos , el estudio del comportamiento frente a variaciones de irradiancia y la comprobación de la capacidad de carga bajo diversos escenarios de funcionamiento. Los resultados alcanzados demostraron que, si bien las celdas fotovoltaicas amorfas poseen una eficiencia menor en comparación con otras tecnologías, ofrecen ventajas notables en condiciones de baja irradiancia y una mayor adaptabilidad para aplicaciones portátiles. El prototipo desarrollado mostró un desempeño confiable y logró cumplir con los objetivos establecidos, evidenciando su importancia como herramienta pedagógica.

Beleño Novoa, Hilver Leandro Tejada Julio, Juan Jairo http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22545 2026-01-08T23:44:39Z

Módulo portable con fuentes de energía eólica V2 para el Laboratorio de Fuentes Alternativas de Generación de la UTS Campus Barrancabermeja 2025 Beleño Novoa, Hilver Leandro; Tejada Julio, Juan Jairo El presente trabajo de grado tiene como propósito fabricar un módulo didáctico portátil para el aprovechamiento de la energía eólica, destinado al Laboratorio de Fuentes Alternativas de Generación de las Unidades Tecnológicas de Santander Campus Barrancabermeja. El proyecto surge ante la necesidad de fortalecer el aprendizaje práctico en energías renovables y de ofrecer herramientas accesibles, seguras y funcionales que complementen la enseñanza teórica. La metodología se desarrolló en cuatro fases principales: diagnóstico del contexto educativo y revisión bibliográfica sobre energía eólica y didácticas activas; diseño conceptual del módulo; construcción del prototipo utilizando materiales económicos y reutilizables; e implementación y evaluación en entornos educativos. Cada etapa fue guiada por principios de sostenibilidad, portabilidad y seguridad eléctrica, garantizando la pertinencia técnica y pedagógica del prototipo. Los resultados obtenidos evidencian que el módulo permite una mejor comprensión de los conceptos fundamentales de la energía eólica, al fomentar el aprendizaje activo y la experimentación directa. Además, se comprobó su aplicabilidad tanto dentro como fuera del laboratorio, gracias a su diseño compacto y facilidad de transporte. Fuentes Alternativas de Generación

Pulido Gómez, Andres Fernando Nardez Martinez, Camilo Ernesto http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22544 2026-01-08T23:43:15Z

Auditoría ambiental y energética para la elaboración de sistema de manejo de residuos y plan de mejora en la empresa TALLERES UNIDOS en Barrancabermeja vigencia 2025. Pulido Gómez, Andres Fernando; Nardez Martinez, Camilo Ernesto El presente estudio se basa en la realización de una auditoría ambiental y energética como herramienta estratégica para diagnosticar el manejo de residuos y el consumo de energía eléctrica. A partir de este diagnóstico integral, se formula un Plan de Acción Energético Integral (PAEL), orientado a la reducción de costos operativos, la optimización de los procesos productivos y la mitigación de los impactos ambientales negativos. La investigación adopta un enfoque metodológico mixto, que integra análisis cuantitativos mediante la medición de indicadores energéticos y ambientales, junto con elementos cualitativos que permiten comprender las prácticas internas y la percepción del personal. Asimismo, se aplica un método inductivo-analítico basado en la observación directa de los procesos. Finalmente, el estudio promueve la implementación de tecnologías limpias, la automatización y la adopción de estándares internacionales como ISO 14001 e ISO 50001, fomentando una cultura organizacional sostenible y contribuyendo al desarrollo regional. Fuentes Alternativas de Generación

Grimaldos Pérez, Richard Vladimir Castellanos, Lorena Mejía Núñez Prada, Karol Julieth http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22526 2026-01-08T03:51:55Z

Construcción de un prototipo de árbol cargador solar con módulos amorfos para la producción de energía fotoeléctrica para el campus de UTS Barrancabermeja vigencia 2025 Grimaldos Pérez, Richard Vladimir; Castellanos, Lorena Mejía; Núñez Prada, Karol Julieth El presente proyecto desarrolla un prototipo de árbol cargador solar mediante módulos fotovoltaicos amorfos para suministrar energía eléctrica de libre acceso en el campus de las Unidades Tecnológicas de Santander, sede Barrancabermeja. El objetivo general busca construir un sistema autónomo de captación, almacenamiento y distribución energética que permita a la comunidad académica cargar dispositivos electrónicos utilizando energía solar renovable. La metodología adoptada corresponde a una investigación aplicada con enfoque cuantitativo, estructurada en cinco fases: diagnóstico y fundamentación teórica sobre tecnologías fotovoltaicas; diseño del sistema mediante selección de componentes y cálculos eléctricos; construcción y ensamblaje del prototipo; pruebas experimentales con medición de parámetros eléctricos; y socialización mediante elaboración de manuales y capacitación a usuarios. La población beneficiaria incluye estudiantes, docentes y personal administrativo que requieren cargar dispositivos móviles durante sus actividades académicas. Abarca los principios, tecnologías y aplicaciones de las fuentes de energía limpia: solar, eólica, hidráulica, biomasa, geotérmica y oceánica. Incluye estudios de recurso, sistemas de conversión, diseño de instalaciones y evaluación del potencial energético, promoviendo la transición hacia modelos sostenibles y de bajo impacto ambiental. Incluye la generación, transmisión, distribución y uso de la energía eléctrica. Se enfoca en la estabilidad, calidad, protección y operación de redes, así como en la integración de energías renovables, microrredes y sistemas de almacenamiento. También aborda normativas técnicas y sistemas de gestión inteligente (smart grids). Estudia la relación entre sistemas energéticos y el entorno ecológico, evaluando emisiones, residuos, huella de carbono y afectaciones sobre recursos naturales. Incluye normas ambientales, análisis de ciclo de vida y estrategias para la descarbonización. Esta área fomenta una formación integral orientada a la transición energética justa y sostenible.