Snies(103180) http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1097 2026-11-01T08:13:39Z 2026-11-01T08:13:39Z Castro Mejía, Anny Juliana http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/25771 2026-10-27T19:19:09Z

EXENTO - CASTRO MEJIA ANNY JULIANA Castro Mejía, Anny Juliana

Casanova Camacho, Ángela Patricia http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/25637 2026-10-19T18:29:21Z

Análisis del riesgo crediticio en emprendimientos liderados por mujeres Casanova Camacho, Ángela Patricia Este proyecto de investigación analiza la influencia de las variables cualitativas y la eficiencia operativa en la evaluación del riesgo crediticio para emprendimientos liderados por mujeres, como respuesta a las limitaciones del Sistema de Administración de Riesgo Crediticio (SARC) en la banca tradicional colombiana. El objetivo general fue diseñar una propuesta de criterios técnicos de solvencia que incorpore métricas no financieras y de operatividad diaria para mitigar las asimetrías de información. La metodología adoptada fue de enfoque mixto con alcance descriptivo y propositivo, sobre una muestra no probabilística por conveniencia de 10 emprendimientos femeninos (N=10) del área metropolitana de Bucaramanga. La recolección de información primaria se realizó mediante una encuesta estructurada que permitió recolectar datos sobre rotación de inventarios, ciclos de cobro-pago, historial comercial no bancario y nivel de formación de las emprendedoras. El análisis de datos combinó el estudio documental del marco normativo (Leyes 2069/2020 y 2125/2021) con la evaluación financiera, proyectando el flujo de caja libre a 36 meses para determinar el indicador de cobertura del servicio de la deuda (ICSD). Como principal resultado cuantitativo, la integración de la eficiencia operativa incrementó la cobertura del servicio de la deuda en un 15.2% respecto a la evaluación estática tradicional (caso P1). La validación del modelo propuesto, denominado indicador sintético operativo (Puntaje ISO: 50% Financiero, 30% Operativo, 20% Cualitativo); demostró que el 80% de las microempresas rechazadas por el scoring convencional presentaban capacidad de pago (ICSD≥1.18), reclasificándolas como "falsos rechazos". Se concluye que la implementación de modelos de evaluación híbridos optimiza la colocación de cartera bancaria, reduce el riesgo de impago percibido y promueve la inclusión financiera con equidad de género en Santander. Por todo lo anterior, el trabajo concluye que es fundamental que la banca migre hacia modelos de evaluación híbridos. La implementación de los criterios técnicos aquí propuestos no solo ayuda a determinar con mayor exactitud quién es solvente, sino que permite a los bancos mejorar su colocación de cartera, combatiendo la exclusión financiera y apoyando la sostenibilidad de los negocios liderados por mujeres. Finanzas, Emprendimiento, Economía

Quijano Correa, Jessica Paola Vera Rodríguez, Yurley Janeth http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/25606 2026-10-15T19:46:31Z

Análisis de la incidencia de la cultura financiera en la toma de decisiones económicas de los estudiantes universitarios en Colombia Quijano Correa, Jessica Paola; Vera Rodríguez, Yurley Janeth La presente investigación, desarrollada bajo la modalidad de monografía, tuvo como objetivo analizar la incidencia de la cultura financiera en la toma de decisiones económicas de los estudiantes universitarios en Colombia mediante la revisión y contraste de fuentes de información secundarias bajo el modelo multidimensional de la OCDE/INFE. El estudio buscó generar insumos técnicos que contribuyan al diseño de estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento del bienestar financiero estudiantil. La metodología se fundamentó en un enfoque cualitativo de análisis documental, basado en la revisión sistemática de artículos científicos, informes institucionales, documentos técnicos y reportes emitidos por organismos nacionales e internacionales relacionados con educación financiera, comportamiento económico juvenil y economía digital. La información recopilada fue organizada y analizada mediante una matriz de análisis documental y un proceso de triangulación teórica que permitió identificar patrones, tendencias y brechas en la cultura financiera de los estudiantes universitarios. Los resultados evidenciaron diferencias relevantes identificadas en la literatura revisada entre los conocimientos financieros teóricos y las prácticas económicas desarrolladas por los estudiantes. Asimismo, se identificó que factores socioeconómicos, académicos y tecnológicos influyen en los niveles de conocimiento, comportamiento y actitud financiera, afectando decisiones relacionadas con el ahorro, el consumo y el endeudamiento. De igual manera, se observó que la creciente digitalización de los servicios financieros incrementa las oportunidades de acceso, pero también los riesgos asociados a decisiones impulsivas y al manejo inadecuado de los recursos económicos. Se concluye que la cultura financiera constituye un elemento determinante en la calidad de las decisiones económicas de los estudiantes universitarios colombianos. En este sentido, se hace necesario fortalecer los procesos de educación financiera en las instituciones de educación superior mediante estrategias formativas que promuevan competencias orientadas a la planificación, administración responsable de los recursos y bienestar financiero. Finanzas, Cultura Financera estudiantes universitarios, Administracion financiera

Abril Rojas, Daniela http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/25593 2026-10-15T16:29:07Z

EXENTO - Daniela Abril Rojas Abril Rojas, Daniela NA NA